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學(xué)習(xí)26個字母如同小朋友學(xué)漢語拼音一樣，有一個音與形的認(rèn)識過程。生學(xué)習(xí)英語能否成功，很大程度上取決于他們丟英語學(xué)習(xí)的興趣如何。不提倡強迫孩子按特定的條框去學(xué)英語，尤其是有些孩子在特別不情愿的情況下去學(xué)習(xí)，很容易使孩子產(chǎn)生逆反心理，徹底失去對英語的興趣。在學(xué)習(xí)英語中，用習(xí)得的方式比學(xué)習(xí)的效果好得多。因此，英語課堂環(huán)境創(chuàng)設(shè)得接近學(xué)生的實際生活。培養(yǎng)和保護(hù)孩子學(xué)習(xí)并能獲得成功的重要精神支柱，即自信與毅力、情感與興趣等非智力因素。家長要不斷鼓勵孩子勇于大聲地朗讀、對話、答問，以利于清楚地表達(dá)自己，也利于他人糾正自己的錯誤，還有利于培養(yǎng)大膽、開朗、自信的良好個性。運用完整的情節(jié)故事和情景設(shè)置，為學(xué)生提供原汁原味的、真實的語言情境。學(xué)英語要使用我們平時沒有意識到的另外一個大腦—超邏輯意識腦！只要孩子模仿得像，念得有聲有色，念得流利，就一定要給予鼓勵和表揚?，F(xiàn)在的線上英語可以免費領(lǐng)取試聽課程在背誦過程中要注意上下文的理解，在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求，課文中涉及到的相關(guān)詞組和重要句型，要讓學(xué)生熟記，并能用它們來造句、說話。?現(xiàn)在我國的家長都認(rèn)為孩子學(xué)英語要從小就開始，但是面對市面上琳瑯滿目的各類教材，他們大多就挑花了眼，不知道該如何選擇了。自然拼讀并不能囊括所有英語詞匯，也就是70%~80%的樣子，剩下的不符合拼讀規(guī)律的詞，那就用whole?language來記憶。一般來說，家長們認(rèn)為外教的發(fā)音是無可挑剔的，其實卻不盡然。教學(xué)單詞離不開操練，但大量的機械操練使學(xué)生味同嚼蠟，毫無趣味。先用心靜聽錄音后才是說，聽準(zhǔn)了、聽會了，才跟著學(xué)說，不要急于說。先用心靜聽錄音后才是說，聽準(zhǔn)了、聽會了，才跟著學(xué)說，不要急于說。兒童的認(rèn)知水平還處于發(fā)展階段，兒童在習(xí)得語言時，有時甚學(xué)習(xí)一門語言越有樂趣，那么兒童就會越喜歡學(xué)。當(dāng)兒童接觸英語時，讓他們逐漸喜歡或愛上學(xué)習(xí)比讓他們掌握一大串單詞表更有意義。