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我國長期以來忽視自然拼讀教學(xué)，是造成“遇到英文生詞不會念”的一個根本原因。與孩子一起學(xué)習(xí)，營造一個良好英語學(xué)習(xí)氛圍，在日常生活當(dāng)中做個“有心人”!教學(xué)方法科學(xué)的前提之下，越學(xué)越好，越學(xué)越開心就會讓孩子們對于學(xué)習(xí)英語的興趣持續(xù)增長，同時也能夠讓孩子們在日漸習(xí)慣的英語學(xué)習(xí)過程當(dāng)中加深對于英語這門語言的理解。學(xué)生所獲得的認(rèn)識，只有經(jīng)過實(shí)際鍛煉，才能變?yōu)樾袨?，而且從體驗中獲得的感受是最深刻的。對教學(xué)內(nèi)容的表達(dá)比較強(qiáng)烈、對比明顯、不斷變化，帶有新穎和刺激的藝術(shù)效果都會引起孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。以提高英語，鞏固英語知識。在游戲中學(xué)生親身體驗了與他人合作共事的樂趣英語學(xué)習(xí)的最后一站，也是終極目的就是獲得成功，掌握并精通這一語言才是學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)哦。?社會的客觀發(fā)展規(guī)律是我們沒有辦法違背的幼兒英語故事情節(jié)生動，故事的展開以角色的連續(xù)活動為主，角色的動作和語言占主要篇幅，易于幼兒理解故事主題。孩子興趣的養(yǎng)成和良好的家庭語言氛圍都是英語啟蒙的關(guān)鍵。對于教師寶寶有興致的時候陪寶貝一起看；寶寶玩耍的時候給寶寶放著磨耳朵，慢慢寶寶就可以跟著哼唱啦！故事教學(xué)法能夠提供良好的語言輸入，幫助幼兒提高對語言的理解力和應(yīng)用力。美國的教材以個性化、選擇性為鮮明特征，教學(xué)素材非常豐富，教材選用十分靈活。四以后要讓孩子參加一個教學(xué)效果好的語音速成班。少兒英語教材教輔選的好，英語學(xué)習(xí)效果翻倍，這在少兒英語培訓(xùn)領(lǐng)域已是不爭的事實(shí)有些家長常常急于糾正孩子的發(fā)音等錯誤，但過于較真可能會挫傷孩子英語學(xué)習(xí)的積極性。雖然幼兒的可塑性強(qiáng)，但自控力差，注意力集中的時間短。6-12歲的學(xué)生，語言模仿能力十分強(qiáng)。錄音可以督促學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，并能記錄學(xué)生進(jìn)步、成長的過程，還可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。