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設置豐富的故事場景和趣味益智活動
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作為主修課程的補充,著重培養(yǎng)孩子學習興趣
內容豐富,助力寶寶實現(xiàn)語言成長

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阿卡索魔法英語

以大冒險故事為主線,趣味學習
設置虛擬學伴“阿卡莎”與孩子共同
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  • 課后檢測
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  • 3-6歲
  • 6-11歲
  • 12-15歲
  • 15歲以上

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  • 綜合英語能力
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通過欣賞經(jīng)典美國勵志大片、原著詩歌、散文鑒賞提高學生聽說讀寫能力,而且能感受國外全英文原版課程和課堂氣氛。英語詞的拼寫,即使對于英國人來說,也不是一件很容易的事。阿卡索外教網(wǎng)旗下有兩千多名外教老師,他們大都是歐美名校畢業(yè),來自英語母語使用國或者英語官方語言國,經(jīng)過阿卡索嚴格的篩選制度和崗前培訓,稱得上是既懂英語又懂孩子。切勿以字詞或句子翻譯的方式來檢測孩子的理解和記憶,這是學習英語的誤區(qū),不利于培養(yǎng)孩子的語感。在英語教學中,生開始學習英語之前所具備的各種能力經(jīng)常被不少教師忽視或低估。針對3-5歲的孩子學英語時,要在培養(yǎng)興趣為主,3-5歲的孩子處于語言學習的黃金期。浸入式教學培養(yǎng)出來的學生思維敏捷性、理解力和判斷力都明顯優(yōu)于單語兒童。語言的學習,是需要長時間的詞匯量累積,孩子盡早學習外語,有利于詞匯量的積累,提高他們語言表達的流暢性。通過增加學員之間的口語溝通機會,提升學員口語的熟練度和準確度。結合情境,就是把一個詞的發(fā)音跟這個詞在一個具體情境里的意思和用法結合起來,這樣做容易使這個詞在自己腦子里留下印象。從而其語言的表達和應用的習慣存在較大的差別提高孩子學習興趣。小孩子天性好動,樂于參與游戲活動。若能將知識溶于游戲之中,讓學生在情趣盎然的游戲中練習所學的?知識,在蹦蹦跳跳中學習英語,學生是非常愿意接受的。在初學英語階段,家長在日常生活中可以接送孩子上下學的時候在車上播放英文童謠,平時交流時也可以用簡單的英語同孩子交談,增加孩子的語感同時鍛煉孩子的自信,也可以糾正孩子的語調和發(fā)音。年齡和語言學習將根據(jù)你的特定家庭情況有所不同。也沒有課程錄像來倒回去分析孩子的問題出在哪里多通道活動法是讓幼兒運用多種感覺感官參與活動。平日學習中就會常常大量背語法,具體進行語言實踐時,也總是死摳語法,最終導致考試一直不理想。這樣做與現(xiàn)行的考綱或語言的發(fā)展趨勢背道而馳,同時也忽視了語言的實踐性和綜合性。高質量的少兒英語機構,勢必會有大量的、專業(yè)的投入,包括員工、師資、課程研發(fā)、教材、教學地點、資金等等。
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