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家長(zhǎng)到少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，會(huì)自然關(guān)注教師水平和質(zhì)量，而事實(shí)也一再證明，中外教結(jié)合才是孩子學(xué)英語的不二法門。對(duì)于3-5歲的幼兒英語學(xué)習(xí)期的孩子來說，把握語言敏感（黃金）期，幼兒學(xué)英語效果翻倍。在英語課堂和日常生活中注重孩子的英語思維能力的培養(yǎng)，包括批判性思維和發(fā)散性思維?？从⒄Z的漫畫書和圖片，法語的漫畫書和圖片，就可以立刻了解兩個(gè)國(guó)家之間的文化差異。只是對(duì)著書本學(xué)習(xí)英語該有多無聊啊，大聲說、積極去做才能將學(xué)到的知識(shí)用起來。培養(yǎng)孩子學(xué)好英語的良好內(nèi)部因素和創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。年紀(jì)大點(diǎn)的人聽外語發(fā)音是更易有問題，與其搞清楚外語的發(fā)音，他們會(huì)通過使用多年的母語聲音來幫助理解和記憶。教師盡量多用英語組織教學(xué)根據(jù)生愛說、愛唱、愛演、愛玩的特點(diǎn)在課前三分鐘開展每課一歌，說說演演，繞口令等活動(dòng)，開發(fā)其非智力因素，激發(fā)學(xué)習(xí)的愿望。收集好文章，將所有讓自己心動(dòng)的文章反復(fù)朗讀，最好能脫口而出！因?yàn)橹挥斜痴b課文才是征服英語的最終解決之路！?電視節(jié)目和DVD會(huì)對(duì)語言有刺激幫助，重要的記住，人類互動(dòng)本身對(duì)語言發(fā)展至關(guān)重要。聽力技巧的提高能幫助學(xué)生有效解題輕松快樂的旋律加上淺顯易懂的歌詞，很快地，寶寶便能朗朗上口，輕松學(xué)會(huì)歌詞中的單詞和簡(jiǎn)單用語，并牢牢記住，學(xué)習(xí)的速度將是顯而易見的。?6歲以前學(xué)不會(huì)記得很牢，只要孩子對(duì)英語感興趣，擁抱英文，這就足夠了。近些年來的多項(xiàng)研究結(jié)果顯示，孩子學(xué)習(xí)外語最好的時(shí)機(jī)是在３至４歲。生學(xué)公共英語會(huì)造成孩子對(duì)英語學(xué)習(xí)的恐懼感，從而失去對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣。從少兒英語學(xué)起，孩子未來的英語應(yīng)用與應(yīng)試能力就不會(huì)太差。要培養(yǎng)孩子從小就有時(shí)間觀念，采用多種方法鼓勵(lì)他們做到并湊成"專時(shí)專用、節(jié)約歸已"好習(xí)慣。