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游戲一般都包含智力成分，如通過觀察、分析、思維、猜測(cè)、想象等進(jìn)行。英語學(xué)習(xí)只有遵循語言學(xué)習(xí)的規(guī)律的教學(xué)，才能讓孩子真正掌握英語并靈活運(yùn)用，才能得到良好的教學(xué)效果和市場(chǎng)口碑。6歲以前學(xué)不會(huì)記得很牢，只要孩子對(duì)英語感興趣，擁抱英文，這就足夠了。要采用多種教學(xué)方式幫助幼兒解決故事中出現(xiàn)的新單詞、新句子。開設(shè)英語，要采用高頻率、段課時(shí)的方式，保證每周安排四次教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生的有效學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，以提高學(xué)習(xí)效率?，F(xiàn)代青少兒英語采用英語自然拼讀法，通過直接學(xué)習(xí)26個(gè)字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則，建立字母及字母組合與發(fā)音的感知，了解和學(xué)習(xí)英語字母組合的奧妙給他營造一種英語氛圍，使孩子沉浸其中，感受英語的語言魅力，培養(yǎng)孩子的語感。順利到達(dá)理想的彼岸導(dǎo)入語言簡意賅，清晰明了，能很好地幫助幼兒抓住重點(diǎn)，理解意思。英語教材內(nèi)容應(yīng)該是循序漸進(jìn)的，而且最好是能夠以舊帶新的有所重復(fù)。只有當(dāng)學(xué)生在完整熟習(xí)了語音，句子的組合和語言情勢(shì)后，才干把注意力集中在擴(kuò)展詞匯量方面。幼兒具有更強(qiáng)的可塑性，他們的口腔肌肉較有彈性，記憶力好，模仿力強(qiáng)，辨音能力好，受母語的干擾較少。小孩學(xué)英語是一種趨勢(shì)英漢互譯的輔導(dǎo)方式，非但不能幫助孩子學(xué)習(xí)英語，還會(huì)阻礙孩子少兒英語思維的形成和培養(yǎng)。在幼兒時(shí)期可以為孩子將來學(xué)習(xí)英語打下一定的基礎(chǔ)，她以后的學(xué)習(xí)也會(huì)相對(duì)的輕松一些。那就是一種浪費(fèi)。在孩子的童年和少年時(shí)期，主要是培養(yǎng)對(duì)英語有學(xué)習(xí)興趣，打好正確語音和語感的基礎(chǔ)，敢于張口說英語。制造英語學(xué)習(xí)氛圍方法就是買一些英語磁帶、英語學(xué)習(xí)碟子讓孩子學(xué)習(xí)。小孩的學(xué)習(xí)帶有明顯的情緒色彩，容易感情用事。