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在學(xué)習(xí)不得法的時候，學(xué)習(xí)者會覺得英語單詞難記。學(xué)習(xí)英語的最初目的和最終結(jié)果都是要運(yùn)用英語，因此一定要注意孩子英語應(yīng)用能力的培養(yǎng)。為什么一個小孩同時去美國比成人學(xué)得快？其中一個原因身邊發(fā)生的事，都是名詞與3-4歲的寶寶以聽說的輸入為主，不要求寶寶學(xué)習(xí)書寫。倡導(dǎo)以培養(yǎng)幼兒的語感和興趣為主要目的,以游戲?yàn)橹饕虒W(xué)手段的英語教學(xué)體系,并使全面的英語游戲教學(xué)成為可能。上課時幾乎完全拋開母語，一切教學(xué)活動均用英語進(jìn)行，減少了孩子們對母語的依賴，直接用英語去反應(yīng)，老師們跟我解釋說這樣有利于促進(jìn)孩子英語思維能力的形成。美國課堂和中國課堂由較大區(qū)別，包括授課模式、學(xué)習(xí)方式、互動方式、評估方式等。不少家長反映，孩子在學(xué)習(xí)英語的過程中經(jīng)常表現(xiàn)出不感興趣，注意力集中時間不長等問題。輕松的學(xué)習(xí)對于發(fā)展孩子的想象力和創(chuàng)造性，完善孩子的個性，都是很有益的。語法對于兒童來說，就可以不用強(qiáng)調(diào)了。聽得多，自然會形成語法意識。中級流利階段孩子在用英語和人會話或者用英語書寫時，他們開始使用更復(fù)雜的句子來發(fā)表自己的意見和想法，也可以用英語提問。教師需要大量的時間進(jìn)行閱卷工作少兒英語教學(xué)視頻，有助于家長有系統(tǒng)、有計(jì)劃、有目的地陪伴教導(dǎo)孩子實(shí)現(xiàn)英語啟蒙。學(xué)生無法立即得到反饋?zhàn)屗伎汲蔀槲覀兊牧?xí)慣，讓正確的教育行為成為我們的習(xí)慣。最簡單的辦法就是為孩子找一個好的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這里我推薦一個不錯的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，叫阿卡索外教網(wǎng)。父母可以與孩子一起去搜集整理，再查找其含義、讀音。我相信長此以往孩子不僅會產(chǎn)生濃厚的興趣，同時孩子的自主學(xué)習(xí)能力和社會實(shí)踐能力也能夠自然生成。小孩的表現(xiàn)欲強(qiáng)，喜歡受到表揚(yáng)，喜歡成功，也喜歡爭強(qiáng)好勝。家里的冰箱、電腦上面簡單的英語名稱等等都是我們作為“有心家長”應(yīng)該潛移默化，好好利用的。