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  • 3-6歲
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  • 綜合英語能力
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摘要:提供少兒英語課堂游戲,做家長的要盡可能為孩子創(chuàng)造機會,而家長要盡可能地參與和關(guān)心孩子的英語學習過程,對于外教的選擇一定要綜合考察他的發(fā)音 知識層次 教學方法 甚至對孩子的照顧能力等等,通過歌唱、講課和游戲,把我們年幼的學員引入了奇幻的英語世界,英語口語練習軟件,在保護視力的前提下可以看看原版英文動畫片,讓其有英語發(fā)音的體驗,標準化培訓給每一個孩子優(yōu)質(zhì)的課程體驗,一篇英語課文孩子學完后能復述多少

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對孩子來說,尤其是幼兒階段的孩子,學習英語不是生活的重心,培養(yǎng)對英語的興趣和學習的樂趣才是最重要的。在純英語環(huán)境中浸泡、體驗并自然習得英語,這對培養(yǎng)學生英語思維的習慣和能力,對培養(yǎng)學生的英語語感至關(guān)重要。幼兒的思維是直覺形象性思維,我們利用電視、錄音機等多媒體讓幼兒有影可看,有聲可聽,悅耳的音樂、生動的畫面,具有強烈的感染力,符合幼兒的認知規(guī)律和思維水平。在這英語變得越來越重要的時代,幼兒英語啟蒙得到了家長們的無比關(guān)注。呆板、枯燥、緊張的學習,只能抑制思維活動,降低學習效果。可以讓孩子們在說生詞的時候先用小聲,學會了再用大聲,掌握以后就邊跳邊說。中學以后科目很多,如果沒有英語拼讀的能力,背單詞是要花費很長時間的,而且效果還不好。要特別注意孩子的學習方式,是聽覺型還是視覺型還是其他型。盡量避免孤立背單詞的錯誤方法。孩子只有在日常生活中真正的有了學習英語的興趣,才能保持他們對英語的長時間喜愛,有助于他們對英語的學習。幼兒的心理障礙小。大人在學習外語時,會介意自己的文法和意思是否正確,說錯了會覺得沒有面子家長應該對孩子的大膽參與予以鼓勵現(xiàn)在的線上英語有些有免費的課程體驗要讓他們覺得學英語挺好玩的、是有趣的,用英語能交流是有用的,只有當他們不斷地被學習中的樂趣和成功所吸引著時,學習都能堅持學下去,才能學好了還想學得更好孩子不會讀是因為不會斷句或沒有掌握拼讀規(guī)律。要讓孩子多模仿錄音,堅持每天模仿跟讀、獨立朗讀15-20分鐘。我相信長此收集生活中的英語,孩子不僅會產(chǎn)生濃厚的興趣,同時孩子的自主學習能力和社會實踐能力也能夠自然生成。盡可能選擇趣味的內(nèi)容,讓孩子在玩中學、學中玩,這樣即便孩子在學習的過程中出現(xiàn)了問題,也不會產(chǎn)生“厭學”的情緒,對將來的學習也會帶來益處。英語學習是個循序漸進的過程,有些父母為了更早地看到成果,而只希望快些讓孩子接受更多英語知識。幼兒英語故事一般以敘述為主要表達方式,
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