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自然拼讀好像只需記住字母和字母組合的發(fā)音，但想要熟練運用，則需要大量不同類型的練習(xí)。在學(xué)習(xí)詞匯與句法結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，能夠靈活運用，融會貫通。課堂教學(xué)強化口語表達(dá)，幫助孩子們在趣味學(xué)習(xí)的過程中掌握地道的語音、語調(diào)，學(xué)習(xí)表情、動作等身體語言，在舞臺上自信地展現(xiàn)自我。孩子畫和說、玩和說的過程，其實就是積極有效地感知事物、學(xué)習(xí)和使用單詞的過程。示意學(xué)生再考慮考慮要采用多種教學(xué)方式幫助幼兒解決故事中出現(xiàn)的新單詞、新句子。從少兒英語學(xué)起，孩子未來的英語應(yīng)用與應(yīng)試能力就不會太差。在游戲中創(chuàng)設(shè)環(huán)境，增強孩子英語口語訓(xùn)練力度。單詞記不住 發(fā)不準(zhǔn)音只要家長用心加以正確的引導(dǎo)，選用一種適合自己孩子的方法并長期堅持下去，孩子就會感受到英語學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)習(xí)的積極性和主動性就會增強，英語自然會突飛猛進(jìn)。美國應(yīng)用語言學(xué)家De?Houwer和Lanza認(rèn)為孩子的外語啟蒙需要父母具備正確的理念，應(yīng)用科學(xué)的方法，采用合適的材料。教很小的孩子(1-3歲)學(xué)英語是一件非常有趣但又極有挑戰(zhàn)性的事情。這個年齡段的孩子精力充沛，會非常有趣。但是讓活力滿滿的他們停下來集中注意力到學(xué)習(xí)中卻非常有挑戰(zhàn)性。孩子是否說，以及說得好不好不用太強求，但有一點必須關(guān)注，只要孩子說，就要確保語音語調(diào)的正確性。進(jìn)行趣味性、互動性、娛樂性強的游戲，能更好地激發(fā)孩子學(xué)習(xí)少兒英語單詞的積極性的熱情。在孩子學(xué)英語的階段，家長不能拖后腿，比如打擊孩子的積極性這種事是千萬不能做的。字詞故事是進(jìn)入英語故事教學(xué)的第一步，其焦點放在讓幼兒學(xué)會表達(dá)簡單的句子或單詞上。有更多的家長在英語輔導(dǎo)班放學(xué)后，見到孩子的第一件事就是問孩子今天學(xué)了哪些單詞，似乎背單詞等于學(xué)英語。傳統(tǒng)的發(fā)展模式已經(jīng)不能滿足大眾的需求了兒童相比起成人能更容易重新獲得語言能力。