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孩子學(xué)習(xí)語言的最佳時(shí)期是3-6歲，如果能夠很好的利用，可以讓孩子早些接觸到英語并能聽懂會(huì)說。幼兒英語教學(xué)目的是從小培養(yǎng)良好幼兒英語語感，同時(shí)注重社交、認(rèn)知等綜合能力的培養(yǎng)。東方國家都在以后才開始學(xué)英語，實(shí)在是太遲了，學(xué)英語必須從嬰兒時(shí)期開始。優(yōu)秀的少兒英語品牌會(huì)有完善的教學(xué)體系和課程設(shè)置，讓孩子隨著鞏固所學(xué)，享受學(xué)習(xí)英語的樂趣。在英語課堂和日常生活中注重孩子的英語思維能力的培養(yǎng)，包括批判性思維和發(fā)散性思維。記住一個(gè)詞的意思，最好的辦法有兩個(gè)。一是結(jié)合情境，二是舉一反三。孩子對(duì)英語的學(xué)習(xí)是：聽說讀寫，其中后三部孩子可以在課堂和作業(yè)中得到鞏固，而“聽”，孩子們練的卻不多，這時(shí)家長可以給予一定的補(bǔ)充。對(duì)于發(fā)音不準(zhǔn)確的孩子來說，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)變得更加重要，即使在外面收到嘲笑也不應(yīng)該氣餒，學(xué)習(xí)本就是一個(gè)曲折上升的過程，堅(jiān)持下來一定會(huì)有所提高。幼兒英語學(xué)習(xí)最好的方法并不是視頻和音頻，而是人與人之間的互動(dòng)。死記硬背是一種傳統(tǒng)的、機(jī)械的學(xué)習(xí)方法，它會(huì)使孩子產(chǎn)生厭倦心理，失去學(xué)習(xí)的興趣。我們要把單詞放在一個(gè)整體或者環(huán)境中背誦，那么就不容易忘掉了。孩子的自制力、注意力、內(nèi)驅(qū)力都比較弱，而惰性則比較強(qiáng)，如果一個(gè)班人數(shù)太多，老師會(huì)顧不過來，那么學(xué)習(xí)，練習(xí)的時(shí)間就會(huì)很短。兒童對(duì)第二語言的學(xué)習(xí)興趣會(huì)如他們認(rèn)識(shí)新事物的興趣一樣比較持久，因?yàn)樗麄兡醯膸熒P(guān)系能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性。語言和身體動(dòng)作的結(jié)合更能幫助孩子理解記憶。英語的學(xué)習(xí)必須建立在對(duì)相應(yīng)文化有一定的了解基礎(chǔ)之上通過幼兒一日生活中滲透培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣。進(jìn)行"養(yǎng)成教育"便是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容和環(huán)節(jié)，它也應(yīng)當(dāng)是每一位家長在教育孩子時(shí)都應(yīng)當(dāng)重視和掌握的重要內(nèi)容和環(huán)節(jié)。