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阿卡索外教網的客戶服務確實令人暖心，孩子的學習進度到哪兒了，知識點掌握得怎么樣，這些東西我們做父母的可能都不會考慮到，但是阿卡索會定期有客服回訪，詢問孩子的學習情況，這個服務水平值得稱贊。孩子學習英語其實家長能做的有限，還是需要為孩子盡量提供雙語環(huán)境。為學生學習的幾乎每一句英語，都配上了生動的動作，讓孩子們邊說英語，邊用動作將其含義表達出來。幼兒英語教師首先必須熱愛幼兒英語教育事業(yè)，熱愛幼兒。對于家長來說，培養(yǎng)并且維持孩子的學習興趣是一項長期的工作，是需要費一番心思的。傳統(tǒng)的教育體系鼓勵學生長時間的坐著學習。現在我們明白，一邊動一邊學效果更好。學英文故事，最好能用英文給孩子講，盡可能創(chuàng)造純英文環(huán)境。目前很多中國的學生有一個很大的問題：寫作，聽力可以獲得很高的分數，而在交流方面則與之相差甚遠。家長應該對孩子的大膽參與予以鼓勵，在他們犯錯誤時，應給予足夠容忍。英語是一門新設置的課程，所以，家長的首要任務是及時督促孩子復習當天學習的內容，提前預習下一堂課的學習任務。初一初二學生學習英語應注重模仿、朗讀、復述、表演和寫作，而不是背誦或翻譯。在初學英語階段，家長在日常生活中可以接送孩子上下學的時候在車上播放英文童謠，平時交流時也可以用簡單的英語同孩子交談，增加孩子的語感同時鍛煉孩子的自信，也可以糾正孩子的語調和發(fā)音。找說英語的孩子一起玩，并提供道具。從孩子發(fā)聲學角度講，孩子從小接觸英語，有充分機會使用這些語言，他的發(fā)音器官自然會配合這些語言發(fā)音系統(tǒng)調整形狀，發(fā)出這些語言需要的各種聲音先用心靜聽錄音后才是說，聽準了、聽會了，才跟著學說，不要急于說?？梢赃x擇時間 地點 章節(jié)和課程來學習平日學習中就會常常大量背語法，具體進行語言實踐時，也總是死摳語法，最終導致考試一直不理想。這樣做與現行的考綱或語言的發(fā)展趨勢背道而馳，同時也忽視了語言的實踐性和綜合性。通過參與聽故事、講故事、表演故事等讓幼兒學會組織英語語言材料，提高其英語語言表達能力。