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用多媒體教學(xué)軟件活躍課堂氣氛，增強學(xué)習(xí)的趣味性。少兒英語學(xué)習(xí)除了注重趣味性，還要加入一些基礎(chǔ)性的知識點了，這樣的英語學(xué)習(xí)可以讓他們掌握語言，也能應(yīng)對入學(xué)或是學(xué)校的英語測試。語音的障礙每天有有趣的語言互動，如果父母不懂語言的可以角色反轉(zhuǎn)讓孩子充當(dāng)老師教你。孩子學(xué)習(xí)英語是個漫長的過程，途中難免會遇到這樣或者那樣的問題，而孩子在閱讀中遇到個別單詞不認(rèn)識的現(xiàn)象更是非常非常常見的。語音過關(guān)以后，再找一種固定的能讓孩子感興趣的輔導(dǎo)班就可以，不要頻繁地變換。年幼的孩子還有能力感知和區(qū)分很多新的聲音，特別是第二語言里和母語不同的聲音。當(dāng)代英語考試中，對學(xué)生英語閱讀能力的考察越來越重視，閱讀理解所占分值越來越大，考察難度也不斷提高，閱讀理解做的好壞直接影響學(xué)生最后的好壞。導(dǎo)入語言簡意賅，清晰明了，能很好地幫助幼兒抓住重點，理解意思。在英語兒歌中還能鍛煉孩子的學(xué)習(xí)、實踐、應(yīng)用能力及人際交往等各種能力。促進(jìn)孩子養(yǎng)成英語閱讀和“用英文來思考”的習(xí)慣。?為孩子播放輕松快樂的英語歌謠，會是一個很好的入門方式。英語成長期，在基礎(chǔ)階段。這個時期幫助孩子突破聽說，掌握自然拼讀，讓孩子慢慢進(jìn)入英語課程體系學(xué)習(xí)。教學(xué)內(nèi)容或是聽力材料應(yīng)盡量涉及社會生活的社會 政治 文化 經(jīng)濟 科普等多方面的內(nèi)容嬰幼兒不會說話，先學(xué)會聽，是潛語言先發(fā)展的過程，能用身體動作來應(yīng)答，即進(jìn)行初步的交流。盡可能選擇趣味的內(nèi)容，讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩，這樣即便孩子在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)了問題，也不會產(chǎn)生“厭學(xué)”的情緒，對將來的學(xué)習(xí)也會帶來益處。有些書可以設(shè)置情景讓孩子發(fā)展計算，歸類能力。通過唱字母歌、大小寫配對等游戲訓(xùn)練，提高孩童對字母的認(rèn)知度，打好英語學(xué)習(xí)?“摩天大樓”?的堅實地基。