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孩子能聽懂、能應答,就會有興趣,會有成功感。進行積極評價字母融入感官認識在學習每個字母時,一定要給孩子一個含有這個字母的一個比較直觀的單詞,這個單詞一定要是動物,水果類的名詞。要提高學習,就要多開口,就要敢于犯錯誤。句子開始從小口一句一句的蹦出來,所以不管有沒有學習第二語言,家長在2歲這個語言井噴期注意讓孩子有高質量語言輸入,都有很好效果。每天晚上花15分鐘的時間與您的孩子在一起,閱讀一本英文書,唱一首英文兒歌,或者做一個英文游戲。了解了幼兒生理、心理發(fā)展的特點,才能針對性地進行教育,取得較好的教育效果。英語物質環(huán)境,指在一定時間內對各個活動區(qū)域進行環(huán)境布置(包括物品擺放、墻壁裝飾等)、物質環(huán)境的創(chuàng)設應體現(xiàn)教育性與藝術性相結合的原則,要把一切空間和時間都當成孩子受教育的環(huán)境,看作是他們主動進行口語表達的地方。要選擇合適的幼兒英語早教動畫片,看國外為本國孩子學習語言量身定做的,不含血腥暴力,充滿了自然奇趣,鼓勵孩子創(chuàng)新。書本可包括游戲,音樂,聲音,旋律和第二語言有趣的聲音。通過發(fā)音的規(guī)則記憶單詞整體學習過程中,英語語言、學科知識、英語思維、應用能力如螺旋般提升。英語兒歌由于內容豐富生動、語言淺顯、節(jié)奏明快,結合了詞的韻律流動感,所以具有可以唱誦的特質。結合情境,就是把一個詞的發(fā)音跟這個詞在一個具體情境里的意思和用法結合起來,這樣做容易使這個詞在自己腦子里留下印象。當閱讀到那富有文采的英文句子,感受到那句子的美妙、用詞的精妙時,就會真正愛上英語、享受英語,那就從讀原版開始吧。英語學習宜早不宜遲,少兒英語學習的孩子們的特點是,正處在語言習得的黃金時期,在學習少兒英語時有著驚人的想象力和模仿能力,注意力不太容易集中。英語培訓機構中知識學習是有計劃、有體系的。不可能照顧到每一個孩子
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