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通過參與聽故事、講故事、表演故事等讓幼兒學(xué)會組織英語語言材料，提高其英語語言表達(dá)能力。幼兒學(xué)習(xí)外語還可以給腦細(xì)胞以豐富的刺激。英語水平和思維水平差距過大，會無法用英語表達(dá)自己的思維，從而產(chǎn)生了強烈的受挫感，影響了信心和學(xué)習(xí)興趣。讓孩子一開始就愛英語，而不是害怕它。隨時隨地，只要孩子在嘗試使用英文，一定要鼓勵他。?5歲的小朋友一般都能比較自由地表達(dá)自己的思想感情，有強烈的語言要求，樂于談?wù)撁恳患隆Ｈ粘Ｉ钪形覀兌己茈y給孩子提供很好的英語語言環(huán)境，很難接觸到純正的英語；并且如果想實踐英語的交流，必須具備一定的水平和交流對象，這些都不太容易具備。認(rèn)讀有一個熟能生巧的過程，只有反復(fù)多讀，才能達(dá)到熟練。有些家長還把現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)英語方式等同于過去那種舊模式的英語學(xué)習(xí)方式，認(rèn)為孩子學(xué)英語一定很辛苦。幼兒學(xué)習(xí)外語時主觀意識不強，如何能夠讓孩子從一開始就認(rèn)為學(xué)習(xí)英語是有趣的，并且能夠主動積極去了解英語，講述英語，這都是少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)的老師們所需要做到的功課。做到把教學(xué)內(nèi)容與幼兒的興趣點結(jié)合起來，讓幼兒因教學(xué)內(nèi)容的吸引而興奮，從而最終學(xué)會使用英語。中學(xué)以后科目很多，如果沒有英語拼讀的能力，背單詞是要花費很長時間的，而且效果還不好。少兒學(xué)英語的起步階段不須要學(xué)音標(biāo)，更不要學(xué)語法。?英語詞的拼寫，即使對于英國人來說，也不是一件很容易的事。學(xué)術(shù)英語包括對學(xué)習(xí)策略有意識的運用能力、分析歸納問題的能力、批判性思維能力和溝通能力等。找語言有趣的動畫片或者角色。學(xué)科英語教學(xué)法就遵循中國孩子的認(rèn)知規(guī)律和語言學(xué)習(xí)規(guī)律，在全浸入式英語環(huán)境中，激發(fā)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，英語如母語般運用自如。進行"養(yǎng)成教育"便是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容和環(huán)節(jié)，它也應(yīng)當(dāng)是每一位家長在教育孩子時都應(yīng)當(dāng)重視和掌握的重要內(nèi)容和環(huán)節(jié)。教師還應(yīng)教導(dǎo)學(xué)生在聽力材料的聽取過程中專注