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說到語言敏感期，又稱語言關鍵期，國外腦科學實證研究表明：3-5歲語言敏感期時學習第二外語是收效最好的。發(fā)音不標準的另一個原因可能是孩子平時聽英語比較少，家長不妨增加一些孩子聽英語的機會，讓孩子處在一個正確的發(fā)音環(huán)境里，這樣孩子的發(fā)音也會慢慢的糾正過來的。父母與孩子共度的時間顯得格外重要。必須掌握系統(tǒng)的語法知識幼兒具有更強的可塑性，他們的口腔肌肉較有彈性，記憶力好，模仿力強，辨音能力好，受母語的干擾較少。小孩子學習一種新的語言就海綿大腦吸水般毫不費勁，這種情況在移民家庭里再明顯不過。阿卡索上的老師都是外國人，絕對專業(yè)，只要有電腦或者手機，隨時隨地都能上課，價格也非常合算，因為第一節(jié)課免費試聽，反正不要錢，我就帶著孩子試聽了下，在阿卡索上學少兒英語效果確實不錯，孩子學的也很有興趣。英語和母語不同，沒有學習的氛圍和環(huán)境，必須“曲不離口”地反復誦讀，才會記得牢。理解表象與象征，讓孩子熱愛文學、熱愛生活。在孩子6-12歲這時候我們就會發(fā)現(xiàn)，要做的事情開始多了起來。除了要完成從文字啟蒙到自主閱讀，同時也要兼顧聽說讀寫全面發(fā)展。學前兒童學習外語，除了要培養(yǎng)他們學習外語的興趣之外，還應與兒童的日常生活和游戲活動結合起來。致使學生在英語的學習中可建立在一定的文化背景的基礎之上讓孩子以讀為本，堅持每天熟讀幾個故事，同時聽聽錄音，聽讀結合，相輔相成。雖然中文都是我們的母語，但是每一個的口語，文字表達和理解能力水平都參差不齊。孩子學習語言的最佳時期是3-6歲，如果能夠很好的利用，可以讓孩子早些接觸到英語并能聽懂會說。不要害怕出丑，做任何事都有尷尬的時候，克服之后就能一路向前。孩子學習英語，家長不應該把希望都寄托于培訓班上，教育孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)孩子的自我管理能力和學習方法比報班更重要。一定要在孩子上之前解決如何拼讀和背誦單詞的問題，不然孩子上中學后肯定問題特別大。4歲這個年齡段的孩子是啟蒙教育的關鍵期，對培養(yǎng)起孩子學習英語的興趣至關重要。在教學中要從孩子的興趣出發(fā)，因勢利導，采取鼓勵式教學，讓孩子們在輕松快樂的環(huán)境中學習外語。?