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“外語學習越早越好”似乎成為了社會大眾的共識。孩子浸透在英語的世界里越深,也就學的更快。孩子良好的閱讀習慣、大聲朗讀和復(fù)述故事的能力、樂于交流的勇氣、以及喜歡表達的動力,都是英語學習必備的。教師只有以信任和鼓勵的態(tài)度來肯定學生的發(fā)現(xiàn)講述故事可能出現(xiàn)的結(jié)局更加有針對性地指導學生孩子興趣的養(yǎng)成和良好的家庭語言氛圍都是英語啟蒙的關(guān)鍵。掌握了孩子學英語階段的每個關(guān)鍵點,將更順暢?,F(xiàn)在好多機構(gòu)的外教老師都是黑戶,所以要看他們外教的相關(guān)資質(zhì)很重要。中國式的英語教學,廣泛非常器重詞匯學習。每個孩子的基礎(chǔ)、身體、愛好、特別是語言能力是不同的甚至是很不相同的,隨便去比只會降低他的學習興趣。年紀小的孩子并不是不適合學英語,只是需要有合適的方法和正確的態(tài)度。字詞故事通常有重復(fù)的片語,在每一重復(fù)的過程中,都會換上一個新單詞。年幼的孩子還有能力感知和區(qū)分很多新的聲音,特別是第二語言里和母語不同的聲音。教育是一種不在于傳播本領(lǐng),而在于激勵,喚醒和鼓勵的教學藝術(shù)。英語無論在學習方式還是認知方式上,都和傳統(tǒng)學習方式有很大的不同。不使用“原形”、“進行時”、“完成時”、“完成進行時”等語法術(shù)語,也可以讓孩子了解他所需要知道的語法概念。硬性對孩子提出要求,孩子的興趣可能會逐漸降低,即便是他做到了讀多少遍,但對于他長遠的發(fā)展也沒有好處。
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*以上數(shù)據(jù)為內(nèi)部統(tǒng)計數(shù)據(jù)

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