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阿卡索外教網(wǎng)最大的特點(diǎn)就是擁有兩千多名優(yōu)秀的外教老師，都來(lái)自英美澳等母語(yǔ)就是英語(yǔ)的國(guó)家，而且大都畢業(yè)于歐美名校，每一節(jié)課他們都很耐心，很有親和力，對(duì)于少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)很有一套。劍橋少兒英語(yǔ)是專為我國(guó)6-12歲的年齡段的少年兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)而設(shè)計(jì)的教材。在內(nèi)容和形式上反映了少兒的認(rèn)知能力和心理特征，突出了“活潑、有趣、輕松、連續(xù)”的特色。少兒期是一個(gè)人智慧成型階段，一個(gè)人的思維方式和表達(dá)習(xí)慣都在這個(gè)時(shí)期形成。孩子在沒有任何基礎(chǔ)的情況下必須要選擇中教，畢竟中教老師才能夠與孩子進(jìn)行中英交流的，而外教不能。相信只要找到了適合的途徑，孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的道路上一定會(huì)越走越遠(yuǎn)、越來(lái)越好！字詞故事是進(jìn)入英語(yǔ)故事教學(xué)的第一步，其焦點(diǎn)放在讓幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)簡(jiǎn)單的句子或單詞上。能讓孩子用英語(yǔ)講一講、演一演，效果會(huì)更好。對(duì)于每個(gè)故事中出現(xiàn)的拼讀規(guī)律，也需要重點(diǎn)掌握。通過電腦對(duì)學(xué)生提問類型孩子有學(xué)英語(yǔ)的興趣,再加上好的學(xué)習(xí)方法，不需要花很多時(shí)間也能學(xué)好英語(yǔ)。根據(jù)教學(xué)對(duì)象、授課內(nèi)容、教學(xué)條件，根據(jù)不同需要，適時(shí)合理的采用會(huì)取得良好的教學(xué)效果，亦可以多種教學(xué)手段綜合使用，兼收并蓄，積極創(chuàng)新，以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。家長(zhǎng)為孩子選擇外教的時(shí)候，一定要把好兩個(gè)關(guān)：一是語(yǔ)言關(guān)，驗(yàn)證外教的出處，如來(lái)自北美或英國(guó)；二是教育能力關(guān)，看他是否具備教師資格，而不僅僅是外國(guó)人。我們家長(zhǎng)只有一顆愛孩子的心是不夠的，我們更需要具有一份睿智，一雙慧眼，以此來(lái)為我們的孩子掌好舵，引領(lǐng)好他們的未來(lái)。把此年齡跨度分為啟蒙初學(xué)時(shí)讓孩子多聽一些有趣的兒童英語(yǔ)歌曲，看一些英語(yǔ)原版的動(dòng)畫片。幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，在這個(gè)時(shí)期給予兩種語(yǔ)言的刺激，能促進(jìn)大腦兩半球之間的協(xié)調(diào)，加強(qiáng)神經(jīng)細(xì)胞之間的接觸聯(lián)系。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等知識(shí)，培養(yǎng)英語(yǔ)思維，解決實(shí)際問題。說(shuō)話玩具可以提供有趣的方式讓孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言。孩子在進(jìn)行第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要以快樂為主，讓他愿意學(xué)。跳過中英文之間的轉(zhuǎn)換，讓孩子用最直接、最自然的方法習(xí)得了外語(yǔ)。