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通過游戲的方式，免去壓力，讓孩子快快樂樂地學(xué)習(xí)英語。不斷地向孩子滲透西方國家的文化和思想，這樣孩子在學(xué)習(xí)其語言文字時(shí)，就不會感到那么陌生，那么遙遠(yuǎn)了。要注意的是這種英語環(huán)境不是家長們拿著書抽查孩子問這個會不會，那個會不會，如此生硬的方法只能讓孩子產(chǎn)生厭惡。音樂節(jié)奏式教學(xué)，激活孩子大腦思維，強(qiáng)化記憶，鍛煉英語朗讀表演能力。無論是朗讀還是背誦，一定要注意模仿，模仿錄音里的音和調(diào)，人家什么音什么調(diào)，你就什么音什么調(diào)，如能這樣堅(jiān)持一兩年，相信你一定能說出一口純正的英式英語。采用實(shí)物導(dǎo)入法，幼兒看在眼里，記在腦里，融進(jìn)心里。優(yōu)秀的英語教育應(yīng)該有針對性地訓(xùn)練孩子規(guī)范的語音語調(diào)；培養(yǎng)他們用英語交際的興趣和能力，以及大膽開口說英語和正確使用英語的習(xí)慣。從少兒心理角度講，小孩子的“語言自尊”尚未形成，自然就不會抗拒外語。浸入式教學(xué)完全拋開了母語，老師的一切教學(xué)活動均用英語進(jìn)行，使兒童減少了對母語的依賴，直接用英語去反應(yīng)，從而使英語學(xué)習(xí)與應(yīng)用的過程緊密聯(lián)系，促進(jìn)了兒童英語思維能力的形成。英語是一門語言，學(xué)習(xí)者無論年齡大小都需要一個自由思考的空間和不斷積累的過程，而家長要盡可能地參與和關(guān)心孩子的英語學(xué)習(xí)過程。一些家長經(jīng)常進(jìn)行的教育內(nèi)容是"英語的重要性"：對孩子大講國家的建設(shè)、個人的前途，甚至將來的收入等大道理。愛聽故事，愛講故事是兒童的天性，尤其是童話寓言故事，故事伴隨他們成長。學(xué)習(xí)過程主要以模仿、游戲?yàn)橹?，沒有考試的壓力。幼兒英語的學(xué)習(xí)不能“成人化”，不能“照本宣科”。孩子的成長是有規(guī)律的，愛玩就是天性，快樂就是王道，做游戲最能俘獲兒童的心。在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)挠螒蛴欣谂囵B(yǎng)學(xué)生的興趣，符合“樂學(xué)”原則。父母可以在家和孩子一起學(xué)習(xí)英語，選擇他喜歡聽的兒歌，了解孩子的發(fā)展。在英語學(xué)習(xí)中，多用賞識的角度發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵、贊美。家長要選擇有啟發(fā)性、互動性和趣味性的圖書。記單詞的痛苦，讓學(xué)單詞更輕松。