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  • 幼兒課程
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作為主修課程的補充,著重培養(yǎng)孩子學習興趣
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阿卡索魔法英語

以大冒險故事為主線,趣味學習
設置虛擬學伴“阿卡莎”與孩子共同
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  • 嚴選更專業(yè)

    所有外教必須經歷多輪以上資格審查,錄取率低 。            

  • 持證上崗

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  • 3-6歲
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  • 綜合英語能力
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我們很難找到小孩不喜歡聽故事的,其實不要說是小孩,成年人也喜歡聽故事。隨著近幾年留學低齡化趨勢的發(fā)展,國內教育與國際教育的銜接問題引發(fā)了社會廣泛關注。游戲學習法對于少兒英語啟蒙來說,通常是非常有效的,在實際課堂中也能得到切實應用。為了讓孩子隨時隨地學習英語,我們不但創(chuàng)設英語學習環(huán)境,還花大力氣營造“會說話”的物環(huán)境。嗅覺來發(fā)現(xiàn)自己身體各部分能力,并用相對簡單的行為和表達與他人互動,尋找自己與他人之間的界限。用中再學,遷移知識,自主提升運用能力,這一階段是孩子自主學習的開始。讓孩子一開始就愛英語,而不是害怕它。隨時隨地,只要孩子在嘗試使用英文,一定要鼓勵他。?家長們必須要知道語境對于英語學習的重要性,孩子學英語要學活就得能應用。在家創(chuàng)造浸入式英語環(huán)境不是讓媽媽在家給孩子上英語課或者在家輔導孩子做英語作業(yè),因此不需要家長具備高超的英語水平。通過不同角色的扮演,共同組建運作小劇組,增強團隊協(xié)作能力和人際交往能力。很多孩子拼讀單詞時都是死記硬背,多長的單詞,都是一個一個字母去背,學起來非常痛苦,效率特別低。由于兒童天性好動,注意力難持久,游戲是孩子的天性,為了保持兒童長久的英語學習的興趣,在課堂上老師要有各種各樣豐富多彩的活動進行教學,準備小獎品鼓勵孩子。在4-5歲這一年,孩子可以開始學習字母,包括字母名和字母音這些最為基礎的自然拼讀概念。如果孩子基礎夠好,也可以再進入到Rhymes,也就是音韻的學習。不要買太大套的書,孩子會很難消化,因為孩子是很善變的,錯過了有興趣的時間,就不想去碰了,家長一下子買很多的書,內容、形式又很相似,孩子容易反感。孩子能把每個故事讀得很標準,很流利,而且聲情并茂,就可以過關了。浸入式教學使傳統(tǒng)的、孤立的外語教學向外語與學科知識教學相結合的方向轉變。
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*以上數(shù)據為內部統(tǒng)計數(shù)據

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