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習(xí)的熱情，家長們只要把握住孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。不要太追求學(xué)習(xí)的效果怎么樣，不要攀比，不要眼紅別人家孩子會了100多個(gè)單詞，只要讓孩子在輕松愉快的氛圍中培養(yǎng)興趣就好。嬰幼兒學(xué)習(xí)的基本方法是模仿。因此，教師的英語質(zhì)量一定程度上決定著幼兒英語的發(fā)展水平。便于學(xué)生記憶和理解孩子剛接觸英語，需要老師的引導(dǎo)，孩子的模仿能力和接話能力很強(qiáng)，要求老師的話始終比孩子快半拍，保證課堂的連續(xù)性和完整性。課堂教學(xué)強(qiáng)化口語表達(dá)，幫助孩子們在趣味學(xué)習(xí)的過程中掌握地道的語音、語調(diào)，學(xué)習(xí)表情、動作等身體語言，在舞臺上自信地展現(xiàn)自我。敢大膽用語言表達(dá)。而隨著年齡的增長，人會產(chǎn)生一種心理防御性，以保護(hù)脆弱的自我。寶寶對韻律的東西很感興趣，也容易記憶，給寶寶反復(fù)的播放，精聽泛聽相結(jié)合。在這些少兒英語資料的基礎(chǔ)上，才能讓孩子在學(xué)習(xí)過程中，不斷將所學(xué)與所用有機(jī)結(jié)合起來，對英語學(xué)科知識消化吸收，內(nèi)化成一種分析問題解決問題的有利武器。今最新的國內(nèi)外的英語學(xué)習(xí)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)來看，繪本的優(yōu)勢確實(shí)是很明顯的，有不可比擬的作用。在日常生活中經(jīng)常和幼兒運(yùn)用學(xué)過的單詞造句，做簡單的對話。所謂“講”是指幼兒在感知理解的基礎(chǔ)上,開口講。當(dāng)孩子有了一些英語詞匯而是在錯(cuò)誤部分下面劃線涉及數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、藝術(shù)和社會等學(xué)科趣味培養(yǎng)英語聽說讀寫四大技能?；顫姷膭赢?、可?愛的角色以及劇情的吸引，讓孩子很自然地進(jìn)入虛擬的情境中，熟悉英語說法，學(xué)會用句型，增強(qiáng)聽、說能力。隨著啟蒙教育受到越來越多的重視，幼兒外語教育成為了社會關(guān)注的“熱點(diǎn)”。通過規(guī)范的語法學(xué)習(xí)，提高孩子英語能力，達(dá)到更高一層的英語感受。對于6歲及6歲以上的孩子，要快速啟蒙，可以從自然拼讀的學(xué)習(xí)開始。家長將孩子送到專業(yè)的少兒英語教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行英語啟蒙，平安問題是重中之重。