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在選擇少兒英語聽力材料時，節(jié)奏感和韻律感很重要，引起他們的興趣才是學習的關鍵。不要害怕出丑，做任何事都有尷尬的時候，克服之后就能一路向前。傳統(tǒng)的中式英語教學體系，注重考試、注重讀寫，這樣教學方式下成長的孩子是達不到未來社會對孩子的英語要求的。我們在單詞、句型、歌曲的講解中加入TPR，使教學輕松、有趣，有利于幼兒的理解和接受。很多孩子每當要和別人用英語交流或跟老外接觸時都會無比緊張，這是因為他們欠缺必要的儲備。孩子學習英語，家長操碎了心，選一個好的英語機構(gòu)，直接決定孩子的學習質(zhì)量。英語是一門語言，學習者無論年齡大小都需要一個自由思考的空間和不斷積累的過程，而家長要盡可能地參與和關心孩子的英語學習過程。英語學習環(huán)境很重要，我國學生學習英語，缺少語言環(huán)境，這是事實，然而可用其它手段進行補充，例如利用多媒體技術，豐富孩子的學習內(nèi)容，提高學習興趣。敢于張口，在眾人面前說英語，用英語去交往，換句話說是從小培養(yǎng)孩子學習英語的興趣、科學的方法和應用英語的能力。母語式教學，幫助孩子通過學習字母和發(fā)音的對應聯(lián)系，準確發(fā)音，學習拼讀單詞，告別傳統(tǒng)英語學習死記硬背不提倡強迫孩子按特定的條框去學英語，尤其是有些孩子在特別不情愿的情況下去學習，很容易使孩子產(chǎn)生逆反心理，徹底失去對英語的興趣。對孩子的學習效果、成長軌跡、成長記錄進行全盤掌握，可以洞見孩子在培訓期間的學習成長的點滴。濃厚的英語學習興趣可以培養(yǎng)幼兒的求知欲。。6-12歲這個年齡段的孩子需要選擇一套系統(tǒng)的經(jīng)典教材為孩子打牢基礎，通過長期的教學經(jīng)驗，認為新概念青少版是最適合青少年學習英語的選擇。形成聽音辨物的能力，這有助于孩子跳過漢語，直接形成英語思維。英語浸入式教學使兒童以驚人的速度輕松愉快地發(fā)展第二語言。利用英語兒歌學習英語，孩子能在歌中無意識打好英語基礎，鞏固英語知識，發(fā)展各種英語能力。