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口語能力,尤其是日常的口語交際其實只需1000個左右的單詞就足夠了,唯有通過閱讀的方式,才能大規(guī)模提升單詞,句型的數(shù)量。學習一種語言一定要有語言環(huán)境才能學得好。全球少兒學習英語的年齡有提前趨勢,比如西班牙政府曾規(guī)定少兒學習英語的門檻是6歲,但今年已提前至5歲。中國孩子在父母督促下也早早趕考。?在教材、教學方法等方面,阿卡索外教網(wǎng)都是緊跟歐美主流,孩子可以享受先進的西式英語教育。幼兒的心理障礙小。大人在學習外語時,會介意自己的文法和意思是否正確,說錯了會覺得沒有面子可以常用“比一比,誰的音發(fā)得最佳”的競賽來使孩子集中注意力,養(yǎng)成仔細聽音、觀察口形、認真模仿的好習慣。幼兒科學學習的核心是激發(fā)探究欲望,培養(yǎng)探究能力。學英語要使用我們平時沒有意識到的另外一個大腦—超邏輯意識腦!從心理學來說,6歲前,孩子聲音敏感度相對較高,右腦控制發(fā)音器官的能力較強,發(fā)音的運動神經(jīng)可塑性強,在這個階段前接受語言學習,更能學好、學精。材料可以是詩歌,美文,甚至任何孩子喜歡的但要在語言上有造詣的東西。為什么一個小孩同時去美國比成人學得快?其中一個原因身邊發(fā)生的事,都是名詞與不要一味讓孩子始終的停留在初級交際的聽說階段,有些家長很迷信上外教課,其實外教課主要針對的是聽說訓練,如果一味專注于聽說訓練,那么孩子今后的英語學習難免有所影響?!胺g”和“語法”不但不幫助提高交流能力,反而阻礙英語思維。要經(jīng)常表揚鼓勵孩子,提高幼兒學習英語的興趣。把“閱讀”融入生活,能夠減少“閱讀”的功利性,也會很有效地緩解孩子內(nèi)心對于“閱讀”的排斥感。制造語言環(huán)境,讓孩子體驗英語,掌握語感。在幼兒園的英語學習中,要求孩子掌握的詞匯量比較大,尤其對于幼兒園的孩子來說一下子記那么多單詞必然會亂。
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*以上數(shù)據(jù)為內(nèi)部統(tǒng)計數(shù)據(jù)

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