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各類(lèi)教育實(shí)驗(yàn)的成功推動(dòng)了以第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)各類(lèi)知識(shí)的浸入式教學(xué)模式的發(fā)展。認(rèn)讀英語(yǔ)能力的培養(yǎng)要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容循序漸進(jìn)。由于孩子牢記了一些英語(yǔ)單詞和詞匯，所以他們也會(huì)試著使用這些英語(yǔ)單詞和短句和人用交流。人類(lèi)是從三四歲開(kāi)始確定語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的，作為家長(zhǎng)，一定要抓住這個(gè)關(guān)鍵期。對(duì)于比較嚴(yán)重的錯(cuò)誤，當(dāng)然要及時(shí)糾正，不過(guò)對(duì)于很多無(wú)傷大雅的瑕疵，就不必挑剔和苛求，沒(méi)有必要嚴(yán)厲糾錯(cuò)。注重句子以及短文的整體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)進(jìn)行"養(yǎng)成教育"便是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容和環(huán)節(jié)，它也應(yīng)當(dāng)是每一位家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)都應(yīng)當(dāng)重視和掌握的重要內(nèi)容和環(huán)節(jié)。解決孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的不同疑難問(wèn)題動(dòng)畫(huà)片學(xué)習(xí)法如果家長(zhǎng)或教師自身的英語(yǔ)水平有限，不能有效地應(yīng)用英語(yǔ)組織活動(dòng)，則可以借助于錄像帶、VCD或游戲軟件來(lái)為孩子提供學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好工具。敢于張口，在眾人面前說(shuō)英語(yǔ)，用英語(yǔ)去交往，換句話說(shuō)是從小培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、科學(xué)的方法和應(yīng)用英語(yǔ)的能力。在線英語(yǔ)培訓(xùn)的特點(diǎn)是需要不斷鼓勵(lì)，也叫"強(qiáng)化"，正確的行為得到了及時(shí)的鼓勵(lì)和強(qiáng)化，能促使他想"再做""下次還這樣做"，以致于形成了良好習(xí)慣。有些動(dòng)畫(huà)片的情節(jié)內(nèi)容，對(duì)于低齡的孩子來(lái)講是很難理解的，也就是認(rèn)知理解有難度，如果認(rèn)知理解都有難度，更不用說(shuō)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)了。從“玩中學(xué)”逐步過(guò)渡到“獨(dú)立學(xué)習(xí)”的階段，獲取知識(shí)的同時(shí)，掌握學(xué)習(xí)方法，逐步培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。從英語(yǔ)兒歌，童謠，帶CD的英語(yǔ)繪本將是這階段最有效的學(xué)習(xí)方法。如果幼兒由于某種原因在一定時(shí)期沒(méi)有學(xué)習(xí)語(yǔ)言，那么過(guò)了這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，其語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力就會(huì)逐步喪失家長(zhǎng)要選擇有啟發(fā)性、互動(dòng)性和趣味性的圖書(shū)來(lái)幫助孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。為了訓(xùn)練自己的英語(yǔ)功力和耐心，請(qǐng)你每個(gè)月都做這樣一件事情：把一篇文章每天朗讀三次，每次三遍，連續(xù)一個(gè)月！奇跡一定會(huì)發(fā)生！浸入式學(xué)習(xí)方法能讓大腦活動(dòng)更接近學(xué)習(xí)母語(yǔ)時(shí)的狀態(tài)，是效率最高、最有效的方法。