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讓孩子觀看同時積極思考而不要變成被動的接收信息。家長們在選擇英語培訓班的時候，可以看看老師授課的過程當中課堂氣氛是否融洽，是否能夠通過一些靈活的課程設置內容來讓課堂氣氛變得活躍起來，這一點對于孩子們是否能夠主動聽取老師教授的知識來講是至關重要的。孩子只要學英語興趣培養(yǎng)起來了，隨著他們年這種復述有利于培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造意識通過“音素-音節(jié)-詞-句-段-篇”的邏輯順序，運用自然拼讀法初識單詞，再連詞成句，由句組段，再延伸到篇章的學習路徑。進行"養(yǎng)成教育"便是基礎教育的重要內容和環(huán)節(jié)，它也應當是每一位家長在教育孩子時都應當重視和掌握的重要內容和環(huán)節(jié)?？梢愿⒆诱f，英語表示過去發(fā)生的事，動詞一般要用過去時，孩子知道關于時態(tài)的這些概念就夠了。5歲的小朋友一般都能比較自由地表達自己的思想感情，有強烈的語言要求，樂于談論每一件事。提前熟悉和適應美國教育的學習模式，培養(yǎng)地道美式英語思維，解決中國學生留學后"水土不服"等問題。?針對6-8歲的孩子，瑞思通過體系性教學，讓孩子建立"母語級"語言能力，幫助孩子高效提高讀音和記詞的能力，引進的原版英語教材教輔。堅持鼓勵，不加、少加批評，讓孩子高高興興地學。句型故事在內容上比字詞故事更豐富，在簡單的語言句型架構中，帶入一個問題、陸續(xù)發(fā)生的事件，然后問題得以解決，從而幫助幼兒發(fā)展連貫的語言敘述能力。教學過程既是知識傳授的過程，又是師生情感交流的過程。孩子模仿具有得天獨厚的優(yōu)勢，模仿什么像什么，不帶方音，不像我們成人一樣學什么要帶有口音，要把孩子的這個優(yōu)勢發(fā)揮到極致。需要注意的是，一定不要用國內傳統英語語法區(qū)分的16個時態(tài)來教孩子。英語無論在學習方式還是認知方式上，都和傳統學習方式有很大的不同。父母可以在家和孩子一起學習英語，選擇他喜歡聽的兒歌，了解孩子的發(fā)展。只有我們家長深刻理解了英語學習當中本質的東西，我們的孩子才會少走彎路，才能真正學好英語。