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要讓他們覺得學(xué)英語挺好玩的、是有趣的，用英語能交流是有用的，只有當(dāng)他們不斷地被學(xué)習(xí)中的樂趣和成功所吸引著時，學(xué)習(xí)都能堅持學(xué)下去，才能學(xué)好了還想學(xué)得更好鼓勵孩子大膽動手、動腦、動口，讓他們在語言實踐中自己發(fā)現(xiàn)問題，自行查漏補缺，及時整理總結(jié)。嬰幼兒不會說話，先學(xué)會聽，是潛語言先發(fā)展的過程，能用身體動作來應(yīng)答，即進行初步的交流。家長可以在孩子學(xué)習(xí)時反復(fù)示范輔導(dǎo)，通過口述、書寫示范等方法指導(dǎo)孩子進行正確的書寫，逐漸養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。通過經(jīng)典故事、歌曲歌謠、寓言故事、繪本小說等與現(xiàn)實生活建立起強連接的關(guān)系，既給課堂帶來了活力，也引導(dǎo)孩子解決實際生活的難題。把孩子讀的英語錄下來，并和原聲英語的錄音作比較。這種方法可以幫助孩子找出自己英語發(fā)音中需要糾正的地方。教育理念充分說明了，是否遵循孩子的天性和成長規(guī)律。要注意的是這種英語環(huán)境不是家長們拿著書抽查孩子問這個會不會，那個會不會，如此生硬的方法只能讓孩子產(chǎn)生厭惡。保持孩子的學(xué)習(xí)興趣家長要選擇有啟發(fā)性、互動性和趣味性的圖書和游戲。在教材、教學(xué)方法等方面，阿卡索外教網(wǎng)都是緊跟歐美主流，孩子可以享受先進的西式英語教育。美國應(yīng)用語言學(xué)家De?Houwer和Lanza認(rèn)為孩子的外語啟蒙需要父母具備正確的理念，應(yīng)用科學(xué)的方法，采用合適的材料。孩子盡早學(xué)習(xí)外語，有利于詞匯量的積累，提高他們語言表達的流暢性。讓幼兒邊玩邊聽,不占用幼兒任何活動時間,幼兒在反復(fù)聽的過程中,學(xué)習(xí)了語音語調(diào),建立了語感?！奥?、說、讀、寫”是英語學(xué)習(xí)的四大基石，只有四項平衡發(fā)展，才能支撐起英語這棟高樓大廈，如果只重視讀、寫，而忽視了聽、說，不僅讓英語的學(xué)習(xí)過程單調(diào)乏味，也有礙于孩子英語的均衡發(fā)展。我們在單詞、句型、歌曲的講解中加入TPR，使教學(xué)輕松、有趣，有利于幼兒的理解和接受。