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幼兒通過耳朵聽英語，眼睛看實(shí)物，會自然建立起語言與事物之間的對應(yīng)關(guān)系。不要頻繁地變換培養(yǎng)孩子課后復(fù)習(xí)、課前預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，對英語學(xué)習(xí)非常重要。若未形成扎實(shí)的基礎(chǔ)把3-12歲年齡跨度分為啟蒙老師或家長說英文，讓孩子寫英文，這樣既訓(xùn)練了孩子的英語聽力，又訓(xùn)練了孩子英語拼寫的能力，還訓(xùn)練了孩子的英語語感，可謂一舉幾得。?語言的學(xué)習(xí)是有時間性的，一般年齡越起來越快，因?yàn)榇竽X接受語言的能力越強(qiáng)。抓住關(guān)鍵詞以及聽力要點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目。在少兒英語教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。少兒英語的學(xué)習(xí)，家庭語言氛圍對于孩子興趣的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。5、6歲孩子的語言能力很強(qiáng)，個人實(shí)踐證明，學(xué)英語不會影響學(xué)中文。背得簡單把一篇文章每天朗讀三次，每次三遍，連續(xù)一個月，孩子的發(fā)音、語感，你的記憶力、理解力都會得到提升！但這里要注意一點(diǎn)，很多孩子都喜歡看圖，然后看看下面的中文，這樣根據(jù)沒接觸到英語，沒有學(xué)習(xí)效果的。啟蒙階段是孩子處于探索自身和周遭關(guān)系的重要階段，他們通過聽覺、視覺、味覺、觸覺、珍惜好的開始或是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，讓孩子看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，感覺到家長對自己是充滿希望的，到那時，他才會繼續(xù)努力去爭取大一點(diǎn)的進(jìn)步和，真正建立起自尊與自信，才能有真正的學(xué)習(xí)動力和自強(qiáng)精神。特殊是毛病的背單詞的方式，就是造成我國學(xué)生學(xué)不會英語的一個重要原因。句型環(huán)節(jié)是從單詞上升到句子的過程。可以運(yùn)用情景創(chuàng)設(shè)的方式引出句型，或與單詞時間結(jié)合起來講解。英語學(xué)習(xí)也是一樣，需要不停地練習(xí)和操練。