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學(xué)了會用，鞏固知識，運用能力解決問題。家長將孩子送到專業(yè)的少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)，安全問題是重中之重。動畫片教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是指導(dǎo)者和組織者，擴展了兒童英語學(xué)習(xí)的心理空間和物理空間，學(xué)生能夠在一種自然、真實或模擬真實的情景中體會和學(xué)習(xí)語言。教學(xué)單詞離不開操練，但大量的機械操練使學(xué)生味同嚼蠟，毫無趣味。啟蒙階段是孩子處于探索自身和周遭關(guān)系的重要階段，他們通過聽覺、視覺、味覺、觸覺、小朋友學(xué)英語是一個長期的過程，需要選擇一個好的英語教材和學(xué)習(xí)環(huán)境。優(yōu)秀的英語啟蒙教材不僅有印刷精美的文字和圖片，而且是人類多年教育實踐經(jīng)驗的結(jié)晶，是最新教育學(xué)、心理學(xué)研究成果的具體體現(xiàn)。還是一座知識寶藏。孩子運用英語媒介，獲得思想上、知識上的啟迪，以及消遣的趣味。學(xué)英語，不要從“學(xué)”入手，而是從“用”入手。幼兒學(xué)習(xí)英語的優(yōu)點是毋庸置疑的，只要掌握好方法，讓孩子快樂的學(xué)習(xí)，肯定是有百利而無一害的。興趣是孩子的老師，當(dāng)孩子對一項事物感興趣時，他會主動的去學(xué)習(xí)，去探索，那樣他學(xué)到的知識才會更扎實，而且學(xué)習(xí)效果才是最好的。在孩子學(xué)英語的初始階段，一味迎合孩子的娛樂派教材確實能提高學(xué)習(xí)興趣，但趣味性有余而科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性不足。習(xí)慣的力量是一種巨大而持久的力量，許多重要的事情正是靠習(xí)慣的力量去完成的。熟悉了字母發(fā)音后，就要把學(xué)到的拼讀本領(lǐng)在各種情景中練習(xí)起來了。促進(jìn)他們語言能力的發(fā)展閱讀可以家長帶孩子練：隨時隨地打開書籍，家長就可以帶孩子開始英語閱讀訓(xùn)練了。他們喜歡做動作，如果引導(dǎo)他們用身體不同部位做動作，來表現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，會使他們感興趣。要采用多種教學(xué)方式幫助幼兒解決故事中出現(xiàn)的新單詞、新句子。小孩的記憶力好、模仿力強，無論教什么都能做到“照單全收”。