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在兒童學習的初期，成人應使用大量的手勢、動作和圖畫來幫助兒童理解活動的目的、要求和方法；隨著學習的進行，成人可逐漸減少輔助方法，促使兒童學會以英語與他人進行溝通。因為孩子還小，他們想不到那么遠，他們不愿"懸梁、刺骨"；再加上一些家長往往采用的方法是"說教"和嘮叨，天天講、老講，講多了，孩子就煩了，久之，甚至產(chǎn)生逆反心理。喜歡英語才能學好英語，興趣是孩子最好的教師，學以致用，是英語學習應該培養(yǎng)的核心。要想高效背誦單詞，學會音標很重要，會音標對背單詞的好處：（1）自己會拼讀單詞發(fā)音，通過以音領意，幫助孩子背單詞（2）學會音標里的拼讀規(guī)則幫助孩子高效背單詞。幼兒主要學習資源有適合啟蒙的英語原版動畫片，帶有音頻或視頻的經(jīng)典英語原版繪本等。俗話說：熟能生巧，也即是把自己所要學的部分，一遍一遍地反復練習，直到完全掌握為止。家長們應該嘗試了解，看自己的孩子是因為哪些原因喪失學習興趣的，及時作出調整。磁帶中盡管有學過的、沒學過的,但聽多了,腦子里有了深刻的印象,一但學到就有似曾相識的感覺,掌握起來相對容易多了。孩子在三以前，父母要選擇注重培養(yǎng)興趣的英語班。如通過觀察分析思維猜測想象等進行孩子學習英語，家長不應該把希望都寄托于培訓班上，教育孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)孩子的自我管理能力和學習方法比報班更重要。游戲不僅能活躍氣氛，調節(jié)孩子的學習情緒，更重要的是能培養(yǎng)孩子的英語學習興趣，從而使孩子每天堅持聽說讀寫的訓練。課堂教學的難度應循序漸進，重在激發(fā)學生的興趣，提高學生的自信心，只有這樣，學生才能慢慢開始愛上英語。興趣是第一位的，一定從孩子的興趣入手，加以科學引導，相信孩子經(jīng)過半年的學習，定會取得明顯的進步。六歲之前適當?shù)倪M行一些英語的啟蒙教育的話，就能夠達到一個事半功倍的效果，還能夠不斷地去培養(yǎng)孩子對于英語學習的一些相關興趣。在選擇培訓學校的時候，一定要選擇一個中外教結合的培訓機構。純正優(yōu)質的北美本土外教背課文能夠促使孩子多讀，而且是大聲朗讀，這樣對于孩子形成良好的語感至關重要。語言就是一門技能，越早學越好，這樣口語水平就不會差