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2019年伊始,知名的在線英語培訓(xùn)機構(gòu),阿卡索外教網(wǎng)迎來了重大喜訊,阿卡索外教網(wǎng)...

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  • 3-6歲
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請選擇學(xué)習的目標

  • 綜合英語能力
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由于初次接觸英語,孩子們的外語知識還非常欠缺,在二語學(xué)習中會有意無意地與母語進行參照。學(xué)生運用所學(xué)的內(nèi)容進行對話交流在聽英語歌的時候,先讓孩子選擇他們喜歡的英語歌,父母可以幫助他們找到和歌所配的歌詞,邊聽邊看歌詞。游戲一般都包含智力成分早期語言時期孩子還沒有學(xué)習英語語法,在使用時常常會犯語法錯誤。年齡稍大時,可利用多媒體互動的方式,通過動畫、圖像、聲音、文字的組合,來引發(fā)孩子學(xué)習英語的興趣。普通的英語歌曲,孩子會接受起來非常難。幼兒英語故事教學(xué)能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和學(xué)習動機。教育好孩子六字決:多想,少說,少做。英語教育關(guān)乎社會、家庭和每一位孩子,因而受到關(guān)注與重視?!皩W(xué)英語、背單詞”是我們通常所知的學(xué)習英語的必要過程,但這套所謂的理論在孩子身上并不適用。幼兒在學(xué)習外語時,大腦將外語貯存在“布羅卡斯區(qū)”,即與母語相同的部位,而成年人在學(xué)習外語時大腦已無法將外語貯存在該區(qū),只能在大腦的另一部位重新建立記憶結(jié)構(gòu)。珍惜對幼兒的教育機會,并讓幼兒記錄下來,不斷的鼓勵支持幼兒學(xué)習英語,讓幼兒們在生活中無形的學(xué)習英語。學(xué)好自然拼讀非常重要,尤其對少年兒童而言,可以大大提高認讀英語單詞的能力,提高記憶單詞的效率,從而提高閱讀能力。通過浸入式教學(xué)方式培養(yǎng)出來的學(xué)生,無論在第二語言方面,還是在各學(xué)科知識的掌握方面,都明顯高于其他外語教學(xué)模式培養(yǎng)出來的學(xué)生。如果孩子能聽懂每篇英語故事,又能讀得很好,就基本達到了英語教學(xué)的目標。從少兒英語學(xué)起,孩子未來的英語應(yīng)用與應(yīng)試能力就不會太差。交際教學(xué)法注重激發(fā)學(xué)生的主動性和互動作用,提高學(xué)生的語言運用能力和學(xué)以致用的意識,最終培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的交際能力。啟蒙階段還是孩子的語言學(xué)習敏
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