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英語動畫片運用于英語教學(xué)是一項富有挑戰(zhàn)性的教學(xué)活動，它在原先基于課本的聽說課堂模式的基礎(chǔ)上，擴展了更大的教學(xué)空間，為學(xué)生提供更為逼真、生動、形象的語言環(huán)境。幼兒英語課堂上，每節(jié)課開始都會有英語兒歌的熱身環(huán)節(jié)，這樣既成活躍上課氣氛，也能讓孩子感知英文節(jié)奏和韻律，為接下來的課堂學(xué)習(xí)做好前奏。語言學(xué)習(xí)最好的方法不是直接看翻譯，而是自己先琢磨，仔細看上下文，或看注釋，或查詞典，或向別人請教。孩子剛到貪玩的年齡，什么時候都想著玩，強硬讓他們學(xué)習(xí)是不奏效的，所以很多小孩都是對學(xué)英語不太上心的。這里的外教大多是歐美那邊專業(yè)的老師，我陪孩子一起上過課，口音純正，教學(xué)質(zhì)量很高。對孩子英語口語表達來說是自然的孩子會可能盡量會試著使用英語，但還不能用正確的形式來表達自己的意思。輕松的學(xué)習(xí)對于發(fā)展孩子的想象力和創(chuàng)造性，完善孩子的個性，都是很有益的。在純英語環(huán)境中浸泡、體驗并自然習(xí)得英語，這對培養(yǎng)學(xué)生英語思維的習(xí)慣和能力，對培養(yǎng)學(xué)生的英語語感至關(guān)重要。培養(yǎng)孩子對于英語學(xué)習(xí)的興趣，提高孩子對語言的敏感性。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，遠比學(xué)習(xí)知識重要，孩子從會學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)英語，可以大大提高學(xué)習(xí)效率，更可以不斷更新知識結(jié)構(gòu)，這是可以終身受益的。真正的素質(zhì)教育是啟發(fā)教育，是教學(xué)生學(xué)會一種方法、一種能力，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，而不是讓學(xué)生死記硬背。在4-5歲這一年，孩子可以開始學(xué)習(xí)字母，包括字母名和字母音這些最為基礎(chǔ)的自然拼讀概念。如果孩子基礎(chǔ)夠好，也可以再進入到Rhymes，也就是音韻的學(xué)習(xí)?！奥牎⒄f、讀、寫”是英語學(xué)習(xí)的四大基石，只有四項平衡發(fā)展，才能支撐起英語這棟高樓大廈，如果只重視讀、寫，而忽視了聽、說，不僅讓英語的學(xué)習(xí)過程單調(diào)乏味，也有礙于孩子英語的均衡發(fā)展。學(xué)習(xí)字母的主要目的是培養(yǎng)孩子的認讀能力。早期語言時期父母要盡量鼓勵和贊揚孩子為說英語而做出的努力。成人還可以利用英語歌曲、歌謠、兒歌的形式，使孩子有機會接觸廣泛的英語語言材料，獲得豐富的視聽經(jīng)驗。讓學(xué)生在教師啟發(fā)誘導(dǎo)下進行自主學(xué)習(xí)和語言實踐活動，讓學(xué)生在課堂始終處于一種積極地、主動的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)。