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家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在玩耍中學(xué)習(xí)，在玩耍中成長(zhǎng)，擁有一個(gè)快樂(lè)的童年。傳統(tǒng)的線下教學(xué)是一對(duì)多的教育模式孩子通過(guò)聽(tīng)自己的錄音，體驗(yàn)自己在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中的進(jìn)步與成功，認(rèn)識(shí)自我，建立信心。學(xué)英文故事，最好能用英文給孩子講，盡可能創(chuàng)造純英文環(huán)境。一般故事的遣詞用字較為自由、更有彈性，其焦點(diǎn)并不完全放在學(xué)習(xí)語(yǔ)言上，而是同時(shí)包含了更深的教育意義，有利于發(fā)揮幼兒的想象力。孩子們獨(dú)立學(xué)習(xí)的開(kāi)始，通過(guò)掌握系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)和學(xué)科思維，并應(yīng)用到日常生活交際中，孩子們各項(xiàng)能力得到穩(wěn)步提升。?雙語(yǔ)提供教育和職業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)。語(yǔ)音知識(shí)是聽(tīng)力的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)年齡并不重要，應(yīng)從興趣入手。學(xué)術(shù)英語(yǔ)包括對(duì)學(xué)習(xí)策略有意識(shí)的運(yùn)用能力、分析歸納問(wèn)題的能力、批判性思維能力和溝通能力等。英語(yǔ)是一門新設(shè)置的課程，所以，家長(zhǎng)的首要任務(wù)是及時(shí)督促孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提前預(yù)習(xí)下一堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)?？匆粋€(gè)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好不好，教材是很重要的。書(shū)本可包括游戲，音樂(lè)，聲音，旋律和第二語(yǔ)言有趣的聲音。為孩子營(yíng)造良好的英語(yǔ)氛圍，使英語(yǔ)逐漸融入孩子及整個(gè)家庭的生活，變成生活的一部分。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先?→?自然拼讀?→?閱讀跟進(jìn)?→?滲透學(xué)科。其實(shí)對(duì)于現(xiàn)在的英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，不僅僅是對(duì)兒童的一個(gè)英語(yǔ)能力的培養(yǎng)，同時(shí)也是對(duì)于他們的一個(gè)語(yǔ)言和思維，包括交際方面的能力的培養(yǎng)。根據(jù)語(yǔ)言學(xué)家的研究，如果要精通一門外語(yǔ)，一般需要4-10年(有的認(rèn)為是7-10年)持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)。讓孩子觀看同時(shí)積極思考而不要變成被動(dòng)的接收信息。培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)力習(xí)慣