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對于小孩來說，背英語單詞是學英語必須要做的事情，而且也是一件比較枯燥的事情，但是又是一件不得不做的事情。游戲是孩子的基本活動，在游戲中學生能自由自在地用不同方式與周圍伙伴交往，促進他們語言能力的發(fā)展。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。要想教會幼兒學習外語，如果每天堅持30分鐘的英語聽的習慣養(yǎng)成，會為孩子打下良好的語言認知能力和語音意識。帶著?0-6歲孩子讀英文原版繪本，媽媽應該帶著“悅讀”的心態(tài)，而不是“閱讀”的心態(tài)。字詞故事是進入英語故事教學的第一步，其焦點放在讓幼兒學會表達簡單的句子或單詞上。如果硬性對孩子提出要求，孩子的興趣可能會逐漸降低，即便是他做到了讀多少遍，但對于他長遠的發(fā)展也沒有好處。語言學習其實是一個復雜而且漫長的過程，一定是循序漸進的。父母和孩子一起聽錄音帶，一起練習，可以更進一步吸引孩子的注意力，并使孩子享受聽錄音帶的快樂時光。幼兒英語的學習不能“成人化”，不能“照本宣科”。通過原版英語童謠、原版繪本故事（尤其是立體或者有聲讀物），以及原版動畫片讓孩子通過潛移默化的熏陶，培養(yǎng)英語語感。英語強化階段，在更能體現(xiàn)。讓孩子從通用英語到學術英語的運用，從而能培養(yǎng)和發(fā)展英語學習策略。英語攻克階段，最好在高級階段。各類教育實驗的成功推動了以第二語言學習各類知識的浸入式教學模式的發(fā)展。不要太追求學習的效果怎么樣，不要攀比，不要眼紅別人家孩子會了100多個單詞，只要讓孩子在輕松愉快的氛圍中培養(yǎng)興趣就好。大部分的父母都認為，如果連母語都不懂的孩子聽英語，一定會使孩子產(chǎn)生混亂。其實，這是完全錯誤的想法。?英語兒歌由于內(nèi)容豐富生動、語言淺顯、節(jié)奏明快，結合了詞的韻律流動感，所以具有可以唱誦的特質。情景功能對話這樣的學習方式不僅能給同學們以趣味性，活躍了課堂氛圍，而且也讓學生多了一次運用英語的機會。選擇寶寶喜歡的卡通動畫是一個很好的英語學習方式。