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家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)保持足夠的清醒和耐心，容忍孩子的沉默，接受孩子的延遲模仿行為，不要從一開始就催促或強(qiáng)迫孩子，以免挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性，把外語(yǔ)的學(xué)習(xí)當(dāng)成苦差、負(fù)擔(dān)。對(duì)教學(xué)內(nèi)容的表達(dá)比較強(qiáng)烈、對(duì)比明顯、不斷變化，帶有新穎和刺激的藝術(shù)效果都會(huì)引起孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在學(xué)生復(fù)述完課文后初學(xué)時(shí)讓孩子多聽一些有趣的兒童英語(yǔ)歌曲，看一些英語(yǔ)原版的動(dòng)畫片。學(xué)英語(yǔ)，一定要帶領(lǐng)孩子大量吸收原版書里的語(yǔ)言養(yǎng)分，彌補(bǔ)孩子語(yǔ)匯不足、無(wú)法表達(dá)的缺陷。孩子會(huì)讀，會(huì)寫，又能知道在文中什么意思，就可以了，不建議背誦單詞的中文意思，那是一種傳統(tǒng)的死記硬背的方法，效果不好。培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣能夠讓幼兒積極地參與每一項(xiàng)英語(yǔ)活動(dòng)。充實(shí)自己的教學(xué)內(nèi)容通過經(jīng)典故事、歌曲歌謠、寓言故事、繪本小說等與現(xiàn)實(shí)生活建立起強(qiáng)連接的關(guān)系，既給課堂帶來了活力，也引導(dǎo)孩子解決實(shí)際生活的難題。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的途徑和方法有很多，找到適合自己的方法才是關(guān)鍵的，才可以提高英語(yǔ)，鞏固英語(yǔ)知識(shí)。每個(gè)孩子的基礎(chǔ)、身體、愛好、特別是語(yǔ)言能力是不同的甚至是很不相同的，隨便去比只會(huì)降低他的學(xué)習(xí)興趣。全身反應(yīng)法直接形成英語(yǔ)思維,不需要中文解釋，直接通過動(dòng)作理解。孩子浸透在英語(yǔ)的世界里越深，也就學(xué)的更快。想要給孩子挑選優(yōu)質(zhì)的線上英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)父母可引導(dǎo)孩子定期觀看少兒英語(yǔ)節(jié)目，讓孩子談?wù)動(dòng)^后感，說說從這一期節(jié)目里我學(xué)到了什么，掌握了那些單詞、句子、歌曲。通過家園聯(lián)系手冊(cè)、電訪電測(cè)和家長(zhǎng)會(huì)、階段測(cè)試等方式隨時(shí)幫助孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，并解決它。不斷地向孩子滲透西方國(guó)家的文化和思想，這樣孩子在學(xué)習(xí)其語(yǔ)言文字時(shí)，就不會(huì)感到那么陌生，那么遙遠(yuǎn)了。四以后要讓孩子參加一個(gè)教學(xué)效果好的語(yǔ)音速成班。