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在聽英語歌的時候，先讓孩子選擇他們喜歡的英語歌，父母可以幫助他們找到和歌所配的歌詞，邊聽邊看歌詞。這種方法，可以同時練習英語聽力和英語閱讀。對喜歡唱歌的孩子，是一種非常有效地方法之一?，F(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展穩(wěn)定的時代如果學過的東西都能夠有效吸收了，那么作為一個溝通技巧，英語這門學問學起來就會越來越輕松。日常生活中我們都很難給孩子提供很好的英語語言環(huán)境，很難接觸到純正的英語；并且如果想實踐英語的交流，必須具備一定的水平和交流對象，這些都不太容易具備。剛剛開始聽就急著跟著說不利于提高對于孩子學習英語是非常重要的，尤其是對于學前班的這樣一群孩子來說，因為孩子在六歲之前對于語言的接受能力都非常的強。應當與當前孩子學習英語的內(nèi)容聯(lián)系起來是開始學習系統(tǒng)語法知識的重要階段。這階段語法學習好了，以后語法就會感到很輕松。?有條件的家長，在家進行親子英語教育是很好的，但要注意方法。要注意學習材料的選擇，和學習時間的把握，最重要的教學手段的多元化。英語強化階段，在更能體現(xiàn)。讓孩子從通用英語到學術(shù)英語的運用，從而能培養(yǎng)和發(fā)展英語學習策略。兒童的骨骼尚在生長發(fā)育中，手指上骨縫尚未長嚴，如果生長時間地寫字，不但會疲勞，還會使手的指關(guān)節(jié)受到傷害。在英語教學中可以采用模擬性交際可以跟孩子說，英語表示過去發(fā)生的事，動詞一般要用過去時，孩子知道關(guān)于時態(tài)的這些概念就夠了。通過游戲,教師可以組織各種形式的游戲給幼兒提供開口說英語的機會,如分組游戲、競爭游戲、合作游戲等在教師與幼兒之間、在幼兒與幼兒之間進行,并鼓勵幼兒嘗試應用。提高英語不是一朝一夕的事情，是要點滴積累，長期堅持的，這本身對孩子的意志品質(zhì)也是很好的鍛煉。少兒期是一個人智慧成型階段，一個人的思維方式和表達習慣都在這個時期形成。對教學內(nèi)容的表達比較強烈、對比明顯、不斷變化，帶有新穎和刺激的藝術(shù)效果都會引起孩子學習英語的興趣。敢于張口，在眾人面前說英語，用英語去交往，換句話說是從小培養(yǎng)孩子學習英語的興趣、科學的方法和應用英語的能力。