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英語復(fù)習(xí)檢測方便快捷一學(xué)一測，幫助學(xué)習(xí)檢查自學(xué)效果。英語，作為孩子將來參與國際職場競爭的必備工具，是孩子學(xué)習(xí)的重中之重。父母可以與孩子一起去搜集整理，再查找其含義、讀音。我相信長此以往孩子不僅會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣，同時(shí)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和社會(huì)實(shí)踐能力也能夠自然生成。當(dāng)然我們也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。我們在引導(dǎo)孩子學(xué)英語時(shí)，要注意為其營造英語環(huán)境，努力激發(fā)孩子的主動(dòng)性和想象力，使其愛上英語，為其建立一種終生受用的興趣。要經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，提高幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。對差點(diǎn)兒的給予肯定 鼓勵(lì)的評(píng)價(jià)教學(xué)26個(gè)字母，更主要的是培養(yǎng)孩子運(yùn)用字母的認(rèn)讀來學(xué)習(xí)英語的能力。英語同母語一樣，只有基于語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科知識(shí)，成體系地學(xué)，才能養(yǎng)成純正的英語思維習(xí)慣，具備優(yōu)秀的語言交流和運(yùn)用能力。做過娃娃家等的游戲，畫圖、涂色、剪拼等，既是有效的學(xué)習(xí)，也是親子之間親切的交流。要讓他們覺得學(xué)英語挺好玩的、是有趣的，用英語能交流是有用的，只有當(dāng)他們不斷地被學(xué)習(xí)中的樂趣和成功所吸引著時(shí)，學(xué)習(xí)都能堅(jiān)持學(xué)下去，才能學(xué)好了還想學(xué)得更好兒童期英語教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是兒童感興趣的，日常生活中兒童經(jīng)常接觸的，易接受的生活常識(shí)、故事、歌曲等。愛玩是每個(gè)孩子的天性，想引起孩子對英語的興趣就要寓教于樂。讓孩子像學(xué)習(xí)母語一樣學(xué)習(xí)英語，我們不可能也不需要做到百分之百，畢竟英語不是我們的母語，其實(shí)只要做到百分之三四十就能達(dá)到事半功倍的效果，具體量化就是能夠超過每年將近兩萬塊外教英語課的效果。3-5歲語言敏感期時(shí)學(xué)習(xí)第二外語是收效最好的，因?yàn)閺纳賰盒睦斫嵌戎v，小孩子的“語言自尊”尚未形成，自然就不會(huì)抗拒外語。由于3到6歲這個(gè)年齡段的孩子模仿能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)方式是螺旋式向上的，比較愿意開口，那么幫助3到6歲的孩子學(xué)英語就應(yīng)該緊密抓住他們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，讓他們盡可能多開口。可以選擇時(shí)間 地點(diǎn) 章節(jié)和課程來學(xué)習(xí)教學(xué)主題是教師選擇故事的一個(gè)重要依據(jù)。珍惜對幼兒的教育機(jī)會(huì)，并讓幼兒記錄下來，不斷的鼓勵(lì)支持幼兒學(xué)習(xí)英語，讓幼兒們在生活中無形的學(xué)習(xí)英語。