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對(duì)他們口語(yǔ)表達(dá)來(lái)說(shuō)有很好的作用在純英語(yǔ)環(huán)境中浸泡、體驗(yàn)并自然習(xí)得英語(yǔ)，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)思維的習(xí)慣和能力，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感至關(guān)重要。青少版新概念可以很好地銜接于自然拼讀，從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各個(gè)方面提升孩子的綜合能力。語(yǔ)言是文化的最直接的表現(xiàn)形式創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)英語(yǔ)環(huán)境,激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。對(duì)于發(fā)音不準(zhǔn)確的孩子來(lái)說(shuō)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)變得更加重要，即使在外面收到嘲笑也不應(yīng)該氣餒，學(xué)習(xí)本就是一個(gè)曲折上升的過(guò)程，堅(jiān)持下來(lái)一定會(huì)有所提高。自然拼讀并不能囊括所有英語(yǔ)詞匯，也就是70%~80%的樣子，剩下的不符合拼讀規(guī)律的詞，那就用whole?language來(lái)記憶。選擇孩子可以接受并且喜歡的，一旦孩子失去興趣，就切換其他孩子感興趣的資源即可。與孩子一起學(xué)習(xí)，營(yíng)造一個(gè)良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，在日常生活當(dāng)中做個(gè)“有心人”。初學(xué)時(shí)讓孩子多聽(tīng)一些有趣的兒童英語(yǔ)歌曲，看一些英語(yǔ)原版的動(dòng)畫(huà)片。聽(tīng)力，也不利于自己獨(dú)立說(shuō)的能力的培養(yǎng)和提高。用全英文教學(xué)環(huán)境將孩子浸入于英語(yǔ)世界中。單詞基礎(chǔ)是骨架由它串成句子。孩子們必須學(xué)會(huì)單詞，單詞必須在句子中應(yīng)用。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，語(yǔ)法聽(tīng)得多自然會(huì)形成一種語(yǔ)法意識(shí)。從少兒英語(yǔ)學(xué)起，孩子未來(lái)的英語(yǔ)應(yīng)用與應(yīng)試能力就不會(huì)太差。習(xí)要有有效的指導(dǎo)，除了在家里的大量操練，還是建議在外教老師的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。書(shū)的難易程度要與孩子的英語(yǔ)水平相適應(yīng)，即難度稍微深點(diǎn)。這樣孩子在閱讀時(shí)遇到少量的生詞，就可以通過(guò)查詞典來(lái)弄懂它們的意思了。學(xué)前兒童的腦具有相當(dāng)大的潛力，其主管語(yǔ)言活動(dòng)的區(qū)域處于不斷的發(fā)展變化中，不僅具備學(xué)習(xí)外語(yǔ)的能力，而且在語(yǔ)音辨別、語(yǔ)音模仿等方面還具有明顯的優(yōu)勢(shì)。?“玩”是孩子注意力最集中、學(xué)習(xí)力最強(qiáng)的時(shí)候。孩子學(xué)英語(yǔ)，只有先從興趣出發(fā)、淡忘考試，以后才能考試拔尖。英語(yǔ)是拼音文字，它的特點(diǎn)是單詞的書(shū)寫(xiě)形式和讀音之間有內(nèi)在聯(lián)系。