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啟蒙英語開始的時間太遲了，大多數(shù)是才開始，白白浪費很多寶貴的時間。年齡大了，容易受母語的影響，對另外一種語言的發(fā)展很不利。針對孩子的年齡，接受程度，進行有選擇的教授。家長們不辭辛苦地接送孩子，省吃儉用地交納學(xué)習費用，課后督促孩子學(xué)習，這一切，都是為了提高孩子的英語和水平，有的還因為自己不懂英語、不能輔導(dǎo)孩子學(xué)習而苦惱。他們的課程價格不貴針對性也強孩子學(xué)習英語，家長不應(yīng)該把希望都寄托于培訓(xùn)班上，教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，培養(yǎng)孩子的自我管理能力和學(xué)習方法比報班更重要。即使是過了四六級的中國成年人，也未必能看懂國外的兒童動畫片（在沒有中文字幕的前提下）。家長應(yīng)該在孩子學(xué)習英語的過程中與老師保持積極的溝通與聯(lián)絡(luò)，做一個“有心人”來面對孩子的英語教育這個問題。兒童的母語學(xué)習方式并不復(fù)雜。讓兒童學(xué)習英語應(yīng)當遵循以培養(yǎng)興趣為主、創(chuàng)設(shè)豐富的語言環(huán)境、在玩中學(xué)，在學(xué)中玩等原則。多聽、多說可以讓孩子盡快達到"脫口而出"。幼兒一般不會受到緊張、膽怯、焦慮等負面心理的影響，往往表現(xiàn)比較積極、大膽、敢說，這是學(xué)好外語的一個基礎(chǔ)條件，也是營造一個輕松活潑的語言學(xué)習環(huán)境的有利條件。年紀小的孩子并不是不適合學(xué)英語，只是需要有合適的方法和正確的態(tài)度。在美國，孩子學(xué)習的課程內(nèi)容非常豐富，以英文（語文），數(shù)學(xué)和科學(xué)（自然科學(xué)與社會科學(xué)）主體課程為主，對于自然科學(xué)與社會文化有較全面的了解模仿和朗讀是孩子學(xué)好英語最重要的兩個環(huán)節(jié)，在此基礎(chǔ)上，也可讓孩子每學(xué)完一個故事抄寫幾個重要的單詞或句子，主要是訓(xùn)練孩子拼寫的能力，不僅會念，還會拼寫。讓孩子直接接觸生動有趣的英文故事，實際上是為孩子營造了一種類似母語的學(xué)習氛圍，讓孩子覺得學(xué)故事很有意思，一點都不難，在學(xué)故事的過程中不知不覺地就學(xué)會了英語。英語強化階段，在更能體現(xiàn)。讓孩子從通用英語到學(xué)術(shù)英語的運用，從而能培養(yǎng)和發(fā)展英語學(xué)習策略。為孩子營造良好的英語聽力環(huán)境是非常重要的。交流的機會非常少，要每天多看英語節(jié)目、英文動畫、英文兒歌。小孩子學(xué)習一種新的語言就海綿大腦吸水般毫不費勁，這種情況在移民家庭里再明顯不過。