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要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生用“心”朗讀，把自己想象成故事里的某個(gè)人物，用這個(gè)人物的視角去讀，去想，去哭，去笑。增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心通過看英文電影（尤其是那些有英文字幕的電影），可以擴(kuò)大詞匯量，也可以從演員的臺(tái)詞中，感受英語的語感。己的語感。讓孩子通過視聽模仿，加強(qiáng)口語訓(xùn)練?？梢哉f，是否能夠充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)英語的積極性，是少兒英語教育的成敗關(guān)鍵。家長選擇外教時(shí)不能盲目迷信外教，外教不是神話，也存在若干短板和缺陷。英語啟蒙階段，我們不要糾結(jié)孩子老是不說、老是記不住的，而是主要培養(yǎng)孩子對英語的興趣，讓孩子多聽，說的時(shí)候注意語調(diào)和口音的正確性。激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說、讀、寫技能。教學(xué)視頻也有一定的要求，那就是一般為那些有自己獨(dú)特教育理念和看法、教育水平和英語水平較高的家長所采用。家長要在課外為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，使孩子喜歡學(xué)英語。說漢語的時(shí)候不要夾帶英語單詞，說英語的時(shí)候也不要夾帶漢語否則既不利于你漢語的發(fā)展，最后也不利于你英語的發(fā)展。孩子能聽懂、能應(yīng)答，就會(huì)有興趣，會(huì)有成功感。選擇故事時(shí)要充分考慮到兒童的年齡和語言學(xué)習(xí)的水平?；顒?dòng)和游戲時(shí)用到的幼兒英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師在上課時(shí)，可以圍繞幼兒英語日常用語，采用競爭激活幼兒進(jìn)取心，從而讓孩子在歡快的氣氛中就能自然習(xí)得英語。鼓勵(lì)孩子聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)。孩子只要學(xué)英語興趣培養(yǎng)起來了，隨著他們年家長應(yīng)該從小給孩子創(chuàng)造說英語和聽英語的環(huán)境，在一些游戲或者動(dòng)畫或者其它一些活動(dòng)中去滲透，孩子就不會(huì)覺得家長跟自己說英語別扭。