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英語小笑話和小故事不僅老師講，而且要讓學(xué)生學(xué)會講，讓學(xué)生從機(jī)械，呆板，單調(diào)，緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中解脫出來，消除學(xué)習(xí)疲勞，并感受到學(xué)習(xí)的樂趣，提高學(xué)習(xí)效率。單單只是有興趣而沒有學(xué)進(jìn)去，對于英語水平的提升也是于事無補(bǔ)的。學(xué)生才能處于輕松 愉悅的教學(xué)環(huán)境中為了保持自己英語會話的流暢性，孩子還需要在日常生活中不斷的使用英語參與討論的機(jī)會，這樣孩子的英語才不會流失。第一句不能脫口而出，堅(jiān)決不學(xué)第二句！這又是一個偉大的習(xí)慣。幼兒具有更強(qiáng)的可塑性，他們的口腔肌肉較有彈性，記憶力好，模仿力強(qiáng)，辨音能力好，受母語的干擾較少。上功夫?qū)φw起著多大的作用。而寫出來的英語也可以增強(qiáng)記憶。英語浸入式教學(xué)使兒童以驚人的速度輕松愉快地發(fā)展第二語言。學(xué)了會用，鞏固知識，運(yùn)用能力解決問題，這一階段是孩子們獨(dú)立學(xué)習(xí)的開始。把3-12歲年齡跨度分為啟蒙興趣是第一位的，一定從孩子的興趣入手，加以科學(xué)引導(dǎo)，相信孩子經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，定會取得明顯的進(jìn)步。動畫片中蘊(yùn)藏著巨大的語言文化資源。鼓勵孩子表演動畫片或者唱首英文歌曲，孩子就更加愿意去學(xué)習(xí)英語，同時自信心也得到了增強(qiáng)?？梢宰尯⒆觽冊谡f生詞的時候先用小聲，學(xué)會了再用大聲，掌握以后就邊跳邊說。很多孩子會把雙元音發(fā)成單元音，還經(jīng)常會在讀單詞時發(fā)生拖音現(xiàn)象。如果孩子的詞匯量還不足，就沒有太大的必要找外教，因?yàn)槟軌蚪徽劦姆秶鷮?shí)在太小，效率太低，還容易打擊孩子學(xué)習(xí)英語的自信心和積極性。幼兒英語口語的教與學(xué)都要重視其交流習(xí)慣，英語交流的習(xí)慣是孩子們最陌生的。在線能夠?qū)W習(xí)原版的美國教材通過動作、發(fā)音和韻律兒歌的結(jié)合，讓幼兒熟悉字母和字母組合的發(fā)音，然后通過動畫強(qiáng)化小朋友對這些發(fā)音的記憶。