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讓孩子一開始就愛英語，而不是害怕它。隨時隨地，只要孩子在嘗試使用英文，一定要鼓勵他。?養(yǎng)成科學的學習方法和良好的學習，重視聽說能力的發(fā)展。家長一定要正確對待"分數(shù)"和"考級"，做到"重過程，輕結果"。要想孩子英語啟蒙得早些、好些，作為家長的您必須也多花一點時間、多付出一點。要培養(yǎng)孩子從小就有時間觀念，采用多種方法鼓勵他們做到并湊成"專時專用、節(jié)約歸已"好習慣。英語是一門新設置的課程，所以，家長的首要任務是及時督促孩子復習當天學習的內(nèi)容，提前預習下一堂課的學習任務。通過規(guī)范的語法學習，提高孩子英語能力，達到更高一層的英語感受。每段敘述所用的句子可能較多，但卻重復性很強?！巴妗笔呛⒆幼⒁饬ψ罴?、學習力最強的時候。掌握的單詞，背誦下來的優(yōu)美段落，我們可以通過日記來把它變成自己的語言。進行趣味性、互動性、娛樂性強的游戲，能更好地激發(fā)孩子學習少兒英語單詞的積極性的熱情。有條件的家長完全可以自己提供充足的語言環(huán)境，但是外面的培訓課程還是有必要的。孩子聽說能 力強是本能使然，只要堅持， 不需要太費勁就可以做得很好?；顫姷膭赢?、可愛的角色以及劇情的吸引，讓孩子很自然地進入虛擬的情境中，熟悉英語說法，學會用句型，增強聽、說能力。在活動過程中，指令要求的動作越特別、有趣，兒童活動的興趣就越高，其學習語言的效果也就越好。兒童的認知水平還處于發(fā)展階段，兒童在習得語言時，有時甚寶寶有興致的時候陪寶貝一起看；寶寶玩耍的時候給寶寶放著磨耳朵，慢慢寶寶就可以跟著哼唱啦！及時地復習一下剛學過的教材，使孩子有聽、有說、有唱，時間不長但又有趣，這樣做，比過兩天臨近上課前才復習，或是錄音一放就不管了的效果要好許多。很多家長對孩子學習都存在急于求成或揠苗助長的心態(tài)，總是希望孩子通過短時間的學習達到高水平的效果，殊不知，這樣的心態(tài)會給孩子無形中帶來壓力，讓孩子產(chǎn)生厭學的心理。