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如果您可以和幼兒一起讀書，可以邊讀邊用手指單詞（而不是你在讀書幼兒卻在看圖畫）這樣幼兒自然對很多單詞有深刻的印象。學(xué)好自然拼讀非常重要，尤其對少年兒童而言，可以大大提高認讀英語單詞的能力，提高記憶單詞的效率，從而提高閱讀能力。提高孩子學(xué)習(xí)興趣。要鼓勵孩子在課堂上積極舉手發(fā)言、回答問題，以及做"情境表演"等，這樣做，增加了課堂上練習(xí)的機會，也能得到老師及時的、更多的指導(dǎo)和幫助。有豐富雙語知識的人比只會一種語言的人更有創(chuàng)造性，腦子更靈活。?孩子對這個英語課堂有一種積極的體會，那么他們就會用積極的態(tài)度來對待將來的學(xué)習(xí)。教師和家長首先要讓孩子對學(xué)習(xí)英語有興趣、有信心，要善于培養(yǎng)并保護孩子的自信心和自尊心。幼兒通過耳朵聽英語，眼睛看實物，會自然建立起語言與事物之間的對應(yīng)關(guān)系。孩子學(xué)英語,尤其是初學(xué)者,要求教材內(nèi)容要由淺入深，層層遞進。一般來講，中教如果教英語零起點的孩子其實比外教更有優(yōu)勢，因為這一時期，孩子學(xué)的內(nèi)容并不復(fù)雜，多是單詞，短語，短句。積累的單詞越來越多，英語水平也會隨之提升，這樣孩子也能感覺到自己的進步，他會覺得背單詞是有用的，而且是一件很有樂趣的事情。英語是拼音文字，它的特點是單詞的書寫形式和讀音之間有內(nèi)在聯(lián)系。從見面問好到日常生活、學(xué)習(xí)、玩耍的方方面面學(xué)習(xí)運用英語實際知識。關(guān)于語言學(xué)習(xí)的年齡問題：不存在年齡小的問題，主要是看教學(xué)方式。孩子英語發(fā)音不標準、口語表達能力不好。階段，培訓(xùn)班的英語課程難度增大、詞匯量猛增、語法知識增多，而孩子能花在英語上的時間又很有限，更不可能在短時間內(nèi)實現(xiàn)能力的提升。孩子是否說，以及說得好不好不用太強求，但有一點必須關(guān)注，只要孩子說，就要確保語音語調(diào)的正確性。語言以生活口語為主，多使用短句，并且句型重復(fù)性強，使得故事通俗易懂，明白曉暢，這些特點適合較低年齡階段幼兒的接受水平。足不出戶體驗縱橫千里3-4歲兒童時期正是對什么都有極濃厚的興趣的時期，因此，作為大人應(yīng)該盡一切力量培養(yǎng)孩子的這種興趣，這對孩子的智力發(fā)育非常重要。