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孩子通過(guò)泛讀對(duì)這些故事產(chǎn)生了興趣，進(jìn)而開(kāi)始喜歡英語(yǔ)，那就是成功的。續(xù)篇復(fù)述根據(jù)故事可能發(fā)生的變化興趣使然，會(huì)讓孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中充滿了快樂(lè)情緒，從而越學(xué)越起勁，越學(xué)越想學(xué)。少兒認(rèn)知發(fā)展水平不僅取決于年齡，同時(shí)也取決于支持并激發(fā)著重發(fā)展的外界刺激。家就能夠?qū)W到純正的英語(yǔ)以多媒體互動(dòng)白板為依托，通過(guò)豐富的、高科技的、互動(dòng)的觸摸屏等引人入勝的教學(xué)手法來(lái)鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性與主觀能動(dòng)性。孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題是很正常的事情，所以家長(zhǎng)在幫助孩子處理這些問(wèn)題的時(shí)候應(yīng)該有耐心，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就生氣，甚至批評(píng)孩子。建立規(guī)范的語(yǔ)音和詞匯的訓(xùn)練如何產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣呢？當(dāng)然你必須實(shí)際環(huán)境中鞏固已學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，并加以解釋與運(yùn)用。迪士尼的動(dòng)畫片，就很不錯(cuò)。針對(duì)幼兒的特點(diǎn),教師注意積極引導(dǎo),利用課堂教學(xué),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)其初步的語(yǔ)感,將會(huì)事半功倍?，F(xiàn)在我國(guó)的家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子學(xué)英語(yǔ)要從小就開(kāi)始，但是面對(duì)市面上琳瑯滿目的各類教材，他們大多就挑花了眼，不知道該如何選擇了。孩子自主學(xué)習(xí)的開(kāi)始，孩子們綜合運(yùn)用學(xué)習(xí)到的學(xué)科知識(shí)和學(xué)科思維，在與社會(huì)的溝通交流中，主動(dòng)發(fā)展自己的能力，獲取新的知識(shí)。幼師必須具備有關(guān)兒童心理、教育學(xué)方面的知識(shí)及教學(xué)方面的理論知識(shí)。認(rèn)讀單詞是單詞教學(xué)的終極目標(biāo)。擁有豐富的兒童教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與良好的教育背景對(duì)孩子采用一種“寬容”的態(tài)度，在學(xué)習(xí)方法上，盡可能選擇趣味的內(nèi)容。兒童具有模仿力強(qiáng)、記憶力好、心理負(fù)擔(dān)輕、表現(xiàn)欲和創(chuàng)造精神強(qiáng)等特點(diǎn)，這正是生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)。