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聽說是學(xué)英語的兩個方面,不論學(xué)哪種語言,聽是說的前提,聽給孩子創(chuàng)造了學(xué)說的機會。啟蒙階段（3-6歲）適合培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、語音語調(diào)、自然拼讀。孩子對英語不感興趣的原因有很多，總結(jié)起來主要是三個方面：學(xué)習(xí)素材、學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方式。無論是朗讀還是背誦，一定要注意模仿，模仿錄音里的音和調(diào)，人家什么音什么調(diào)，你就什么音什么調(diào)，如能這樣堅持一兩年，相信你一定能說出一口純正的英式英語。有興趣才會促進強烈的求知欲，變被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動積極，刻苦學(xué)習(xí)。培養(yǎng)孩子課后復(fù)習(xí)、課前預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，對英語學(xué)習(xí)非常重要。北美的教育理念正在逐漸取代以往的教育模式，浸入中國少兒英語培訓(xùn)市場。不要一味讓孩子始終的停留在初級交際的聽說階段，有些家長很迷信上外教課，其實外教課主要針對的是聽說訓(xùn)練，如果一味專注于聽說訓(xùn)練，那么孩子今后的英語學(xué)習(xí)難免有所影響。學(xué)院派教材則過于拘泥于學(xué)術(shù)研究，不利于孩子的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣和習(xí)得規(guī)律。小孩的記憶力往往都比較強，如果對學(xué)英語缺乏興趣，這會讓學(xué)習(xí)效率大打折扣。在選擇少兒英語聽力材料時，節(jié)奏感和韻律感很重要，引起他們的興趣才是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。語言環(huán)境是學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)，沒有語言環(huán)境，要想掌握一門語言是很困難。英語教育就是把“快樂學(xué)英語”的理念融入英語教學(xué)中，營造氛圍和意境，能夠激發(fā)學(xué)生飽滿的學(xué)習(xí)情緒。創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)英語環(huán)境,激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)英語。知識結(jié)構(gòu)需要在這時建立，行為習(xí)慣在這時規(guī)范。在成長階段應(yīng)該更好的擴大詞匯量、突破聽說、開始學(xué)習(xí)語法。抓住關(guān)鍵期對孩子進行英語教育就會起到事半功倍的效果。英語是拼音文字，它的特點是單詞的書寫形式和讀音之間有內(nèi)在聯(lián)系。教師可以利用兒童的母語優(yōu)勢，幫助他們在外語知識匱乏時利用母語掃除交際中的障礙并實現(xiàn)更多的交際需要。利用少兒英語教學(xué)視頻進行教學(xué)，也被證明是一種行之有效的教學(xué)方法。不同年齡段的孩子理解能力和興趣點不同，首先，要為不同層次的孩子找到適合的英語學(xué)習(xí)素材及方法。