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通過發(fā)音的規(guī)則記憶單詞學(xué)習(xí)外語時還要注意處理好第二語言和第一語言的關(guān)系。寶寶對韻律的東西很感興趣，也容易記憶，給寶寶反復(fù)的播放，精聽泛聽相結(jié)合。家長選擇培訓(xùn)機構(gòu)，要好好考察教材的質(zhì)量，重要衡量原則有三——權(quán)威性、系統(tǒng)性、科學(xué)性。每記一個單詞都要相應(yīng)地記住用這個單詞在內(nèi)的一個例句，因為單詞的意思只能在句子中體現(xiàn)，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住。要有耐性，要反復(fù)地、持之以恒地要求，達到"習(xí)慣成自然"是需要時間的。解決孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到的不同疑難問題其實在單詞的記憶中，要把讀音、拼寫和用法融為一體，同步進行，也就是我們常說的“眼口手腦并用”。在學(xué)習(xí)不得法的時候，學(xué)習(xí)者會覺得英語單詞難記。浸入式就是要求老師們也要為英語學(xué)習(xí)者提供一種類似于母語的學(xué)習(xí)環(huán)境。死記硬背是一種傳統(tǒng)的、機械的學(xué)習(xí)方法，它會使孩子產(chǎn)生厭倦心理，失去學(xué)習(xí)的興趣。針對小朋友們的特點采用寓教于樂的互動教學(xué)方式，讓每個孩子都能夠融入到課堂活動當(dāng)中，與外教和中教老師更好的互動，并在這個過程中學(xué)好英語。我們在引導(dǎo)孩子學(xué)英語時，要注意為其營造英語環(huán)境，努力激發(fā)孩子的主動性和想象力，使其愛上英語，為其建立一種終生受用的興趣。孩子在游戲中體驗到了成功的愉悅，這種愉悅感使孩子對英語產(chǎn)生了無止境的渴求，更有利孩子英語口語表達能力的提高。通過邊唱邊學(xué)的方式，幫助小朋友們快樂學(xué)字母。對幼兒英語進行教學(xué)嘗試,孩子對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣,通過英語學(xué)習(xí),孩子們增強了自心心,少數(shù)內(nèi)向、膽小、不愛參加集體活動,不敢當(dāng)眾表現(xiàn)的幼兒變得大方、開朗了些。聽錄音報告的效果，遠(yuǎn)比不上在現(xiàn)場聽報告人親自講話的效果好的緣故。