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教材是教育機構(gòu)教學(xué)的根據(jù)和根底，教材的權(quán)威性、系統(tǒng)性、科學(xué)性，直接影響孩子的學(xué)習(xí)興趣和效果。孩子年齡稍大時，可利用多媒體互動的方式，通過動畫、圖像、聲音、文字的組合，來引發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。整體學(xué)習(xí)過程中，英語語言、學(xué)科知識、英語思維、應(yīng)用能力如螺旋般提升。學(xué)生在游戲考核中獲得心理上的滿足感，有助于學(xué)生建立起學(xué)好英語的信心和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。阿卡索少兒英語培訓(xùn)中心針對不同年齡孩子的特征，在入學(xué)前有針對性的進行測評，按學(xué)員程度進行科學(xué)的分班分級授課。幼兒英語教學(xué)法，可以滲透到您365天的幼兒英語教學(xué)中，迅速、有效地指導(dǎo)您幼兒英語教學(xué)中的每一環(huán)節(jié)。重點是要先讓他們覺得好玩。在感知的過程中，教師要引導(dǎo)孩子思考，并激發(fā)孩子去想象。請家長不必在教師的要求以外，再多加抄寫作業(yè)。在成長階段，孩子們進入了較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)階段，知識含量，學(xué)習(xí)強度陡然增加。上課時幾乎完全拋開母語，一切教學(xué)活動均用英語進行，減少了孩子們對母語的依賴，直接用英語去反應(yīng)，老師們跟我解釋說這樣有利于促進孩子英語思維能力的形成。為英語聽力的理解奠定了良好的基礎(chǔ)在評價中筆者注意客觀 公正 熱情 誠懇少兒英語教育正確的目標應(yīng)該是:培養(yǎng)孩子對英語的興趣，提高感知語言的敏感性，培養(yǎng)孩子能成功地進行語言交流的信心，發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)語言的潛力。培養(yǎng)幼兒英語學(xué)習(xí)興趣有著重要的地位，在日常生活中，要注重幼兒英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，使幼兒做到真正愛學(xué)英語，而不是被動的學(xué)。中國式的英語教學(xué)，廣泛非常器重詞匯學(xué)習(xí)。少兒教育中學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)合理至關(guān)重要。一篇英語課文孩子學(xué)完后能復(fù)述多少，能運用多少，或者能在不同環(huán)境中體現(xiàn)多少。這一切都是動腦筋的過程，都是對知識的理解掌握，比盲目抄10遍、20遍都有用。孩子一般都喜歡故事，往往通過閱讀大量有趣的故事而不知不覺地學(xué)會了語言。家長應(yīng)該從小給孩子創(chuàng)造說英語和聽英語的環(huán)境，在一些游戲或者動畫或者其它一些活動中去滲透，孩子就不會覺得家長跟自己說英語別扭。