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培養(yǎng)幼兒的英語學習興趣能夠使幼兒長時間保持對英語的喜愛。在聽歌的時候,如果有配圖是最好的,可以不用看中文就盡量不看中文。英語是一門語言,學習者無論年齡大小都需要一個自由思考的空間和不斷積累的過程,而家長要盡可能地參與和關(guān)心孩子的英語學習過程。不懂英語,但只要多督促,在方法上加以科學引導,孩子同樣能達到事半功倍的學習效果。對幼兒英語進行教學嘗試,孩子對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣,通過英語學習,孩子們增強了自心心,少數(shù)內(nèi)向、膽小、不愛參加集體活動,不敢當眾表現(xiàn)的幼兒變得大方、開朗了些。兒童的骨骼尚在生長發(fā)育中,手指上骨縫尚未長嚴,如果生長時間地寫字,不但會疲勞,還會使手的指關(guān)節(jié)受到傷害。不要輕易地打斷孩子的興趣和說話的思路,適當采用錯誤容忍的方式,然后再以適當?shù)霓k法予以糾正。利用有趣的教學方法,盡可能地將枯燥乏味的語言變得讓幼兒樂于接受。家有6-12歲兒童的家長們,都能充分認識到英語學習的重要性。選擇寶寶喜歡的卡通動畫是一個很好的英語學習方式。如果家長和孩子一起學習英語,孩子會覺得特別有意思,興趣特別大。通過浸入式教學方式培養(yǎng)出來的學生,無論在第二語言方面,還是在各學科知識的掌握方面,都明顯高于其他外語教學模式培養(yǎng)出來的學生。找說英語的孩子一起玩,并提供道具。的,但是在中國目前的狀態(tài)下,這一點很難做到。創(chuàng)造英語語言環(huán)境并不是要求家人全天用英語和孩子對話,而是偶爾和孩子對一對英語,這樣既有趣又能時刻提醒孩子。阿卡索在外教老師的選擇上,孩子擁有很大的自主權(quán),喜歡哪個老師就跟哪個老師預約,而且不受時間空間的限制,在家也能上課,課后對老師還可以做出評價,及時向平臺反饋老師上課情況。英語教學課堂上珍惜對幼兒的教育機會,并讓幼兒記錄下來,不斷的鼓勵支持幼兒學習英語,讓幼兒們在生活中無形的學習英語。英語學習者在寫作中往往先用漢語打腹稿,或列出中文提綱,再把漢語一句句機械地轉(zhuǎn)換成英語,所以,使得英語帶有明顯的漢語痕跡。家長注意并著重抓的三件事情是:要讓孩子愛學英語、會學英語和能夠?qū)W習英語。
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