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應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生在聽力開始前對(duì)聽力材料進(jìn)行快速瀏覽語(yǔ)言作為一個(gè)有機(jī)知識(shí)體系，是通過(guò)聲音形態(tài)組織起來(lái)的，只有通過(guò)耳朵去聽，才能夠迅速進(jìn)入語(yǔ)言的核心，把一個(gè)個(gè)看似孤立的信息串接起來(lái)。如果家長(zhǎng)本身英語(yǔ)水平較高，可以設(shè)計(jì)一些跟孩子互動(dòng)的英語(yǔ)游戲，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)思維有很大的幫助。?學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)知識(shí)重要，孩子從會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，可以大大提高學(xué)習(xí)效率，更可以不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是可以終身受益的。教師在聽力訓(xùn)練時(shí)看動(dòng)畫是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的有效辦法，對(duì)于幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的孩子，則更有效。幼兒接受外部事物主要是通過(guò)視覺和聽覺感受器，進(jìn)入大腦的許多信息中，音響效果給幼兒的印象是很深刻的。這樣孩子在日常生活中不僅可以時(shí)時(shí)復(fù)習(xí)舊單詞，還可以結(jié)識(shí)新的單詞，孩子的詞匯量也會(huì)與日俱增~！語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，是需要長(zhǎng)時(shí)間的詞匯量累積，孩子盡早學(xué)習(xí)外語(yǔ)，有利于詞匯量的積累，提高他們語(yǔ)言表達(dá)的流暢性。考慮到雙語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)，更考慮到英語(yǔ)對(duì)于孩子未來(lái)發(fā)展的重要性，還是很建議有能力的家長(zhǎng)讓孩子較早接觸英語(yǔ)的。培養(yǎng)英語(yǔ)興趣在孩子已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上重復(fù)，深入淺出的運(yùn)用，滿足了孩子獲得新知識(shí)的欲望，使孩子學(xué)習(xí)新知識(shí)的欲望能夠高漲。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的途徑和方法有很多，找到適合自己的方法才是關(guān)鍵的，才可以提高英語(yǔ)，鞏固英語(yǔ)知識(shí)。如果每天堅(jiān)持30分鐘的英語(yǔ)聽的習(xí)慣養(yǎng)成，會(huì)為孩子打下良好的語(yǔ)言認(rèn)知能力和語(yǔ)音意識(shí)。導(dǎo)入語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)要夸張，富有童趣，吸引幼兒注意力。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程;有些父母為了更早地看到成果，而只希望快些讓孩子接受更多英語(yǔ)知識(shí)。輕松快樂(lè)的?旋律加上淺顯易懂的歌詞，很快地，寶寶便能朗朗上口，輕松學(xué)會(huì)歌詞中的單詞和簡(jiǎn)單用語(yǔ)，并牢牢記住，學(xué)習(xí)的速度將是顯而易見的。幫助孩子從小樹立學(xué)習(xí)的信心，讓他們享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)，對(duì)他們的一生有著重大意義。