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在非母語環(huán)境下學習英語，環(huán)境又有了特殊的含義：一是英語語言所賴于存在的情景，二是兒童可資利用的學校環(huán)境、家庭環(huán)境和社會環(huán)境。以韻律式的“說，唱”形式，配合科學編排的韻律動作，全方位地調(diào)動視覺、聽覺、言語能力和肢體動作，讓孩子真正“懂得”英語，真正“脫口而出”純正的英語，真正“學”會英語。家長要選擇有啟發(fā)性、互動性和趣味性的圖書。要想教會幼兒學習外語，涉及的內(nèi)容較多提前熟悉和適應(yīng)美國教育的學習模式，培養(yǎng)地道美式英語思維，解決中國學生留學后"水土不服"等問題。?小孩子有了比較好的聽力理解能力后，加入識字一項的時候，有兩類學習手段：1.?不系統(tǒng)學習自然拼讀，等孩子學了漢語拼音后再系統(tǒng)學；2.?系統(tǒng)學習自然拼讀。教兒童學英語的時候，一開始就要通過興趣引導，讓他們學會直接用英語思維。那就是一種浪費。在選擇少兒英語聽力材料時，節(jié)奏感和韻律感很重要，引起他們的興趣才是學習的關(guān)鍵。在選擇少兒英語聽力材料時，節(jié)奏感和韻律感很重要，引起他們的興趣才是學習的關(guān)鍵。這個時期就需要為孩子打牢基礎(chǔ)，讓孩子明白學習英語的樂趣尤為重要，可以給孩子買一些適合閱讀的有趣書籍，提高孩子對英語學阿卡索上面兩千多名來自美國、英國、澳大利亞等國家的外教都是國際一流大學畢業(yè)的，專業(yè)性上絕對有保證。把每一個英語故事都背下來，或熟讀到脫口就能說的程度，那樣里面的單詞就都都記住了。語音過關(guān)以后，再找一種固定的能讓孩子感興趣的輔導班就可以，不要頻繁地變換。在美國，孩子學習的課程內(nèi)容非常豐富，以英文（語文），數(shù)學和科學（自然科學與社會科學）主體課程為主，對于自然科學與社會文化有較全面的了解針對少兒英語學習者，要因“齡”施教，對3-5歲、6-8歲、9-12歲的孩子來講，要因年齡不同而施以不同的教學方法和教學內(nèi)容。對待第二語言學習的態(tài)度不會隨著年齡的增長而呈積極發(fā)展趨勢，相反
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*以上數(shù)據(jù)為內(nèi)部統(tǒng)計數(shù)據(jù)

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