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要迅速過語音關(guān),如果能見到單詞有拼讀的能力,學起來就會事半功倍。提高英語聽力的具體措施我們在學習外語的時候,可以把任何的東西連讀在一起,也可以一邊用手打拍子一邊說。在選擇培訓學校的時候,一定要選擇一個中外教結(jié)合的培訓機構(gòu)。要選擇貼近生活主題的英語教材,觀察孩子的興趣,投其所好。現(xiàn)在好多機構(gòu)的外教老師都是黑戶,所以要看他們外教的相關(guān)資質(zhì)很重要。幼兒主要學習資源有適合啟蒙的英語原版動畫片,帶有音頻或視頻的經(jīng)典英語原版繪本等。給他們報了很多英語課程輔導班有興趣才會促進強烈的求知欲,變被動學習轉(zhuǎn)為主動積極,刻苦學習。允許沉默期就是孩子量不夠,沒有足夠興趣,不開口說英語,這是正常的。習的熱情,家長們只要把握住孩子的學習狀態(tài)。兒英語學習當中并不需要傳統(tǒng)的、一板一眼的授課,而是在語言環(huán)境中無意識地、自然而然地習得一門語言。通過生動具體的情景,快速激發(fā)起了幼兒濃厚的興趣,情景表演免去了漢語的中介。合作互動學習是目前許多國家普遍采用的一種富有創(chuàng)意和實效的教學理論與方略,是以合作互動學習小組為基本形式的教學活動。敢于張口,在眾人面前說英語,用英語去交往,換句話說是從小培養(yǎng)孩子學習英語的興趣、科學的方法和應用英語的能力。在玩中學是最好的方法,因為它能讓兒童產(chǎn)生情感依戀,而喜歡是學習最好的老師。利用英語游戲、歌曲、童謠、繪畫等多種形式動靜結(jié)合,激發(fā)幼兒想學英語,喜歡英語的興趣。由于采用浸入式教學,英語作為教學語言始終貫穿于各類學科活動之中,兒童接觸英語的機會大大增多,極大地促進了兒童對英語的習得。孩子既然要學英語,目的是為了掌握一門與人溝通的語言,而不是一系列考試中的技巧,要學就要學得全面。在學習每個字母時,一定要給孩子一個含有這個字母的一個比較直觀的單詞,這個單詞一定要是動物,水果類的名詞。
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