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雙語主要的認知優(yōu)勢是對習(xí)得元語意識，元語意識是意識到語言更是一個系統(tǒng)。小朋友學(xué)英語是一個長期的過程，需要選擇一個好的英語教材和學(xué)習(xí)環(huán)境。把每一個英語故事都背下來，或熟讀到脫口就能說的程度，那樣里面的單詞就都都記住了。千萬不要強迫孩子做一些不喜歡做的事情，那樣只會適得其反。?浸入式教學(xué)完全拋開了母語，老師的一切教學(xué)活動均用英語進行，使兒童減少了對母語的依賴，直接用英語去反應(yīng)，從而使英語學(xué)習(xí)與應(yīng)用的過程緊密聯(lián)系，促進了兒童英語思維能力的形成。為了從小讓孩子學(xué)的流暢，我們英語教學(xué)應(yīng)該注重讓孩子在認識事物的同時直接接觸英語。傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式往往從字母、單詞、語法開始，要求學(xué)習(xí)者死記硬背。階段盡量不要講語法，或者說，要把講語法降低到最低的程度。英語學(xué)習(xí)完全不同于其他任何學(xué)科的學(xué)習(xí)，甚至英語學(xué)習(xí)使用的大腦，與其他學(xué)科學(xué)習(xí)使用的大腦都不一樣。家長可以結(jié)合孩子的興趣，從旁引導(dǎo)，幫助孩子打開英語世界的大門。家長可以充分利用孩子在啟蒙階段的學(xué)習(xí)特點，培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)興趣。動畫片的信息量雖大，卻只適合年齡大一些，英語基礎(chǔ)比較好的孩子來學(xué)，不適合零起點初學(xué)英語的孩子。自然拼讀并不能囊括所有英語詞匯，也就是70%~80%的樣子，剩下的不符合拼讀規(guī)律的詞，那就用whole?language來記憶。每個網(wǎng)絡(luò)的使用者面前都展現(xiàn)著廣袤無邊的信息和知識在聽歌的時候，如果有配圖是最好的，可以不用看中文就盡量不看中文。提高英語口語的首要條件就是一個“練”字。在全英文浸入式環(huán)境中，采用學(xué)科式英語教學(xué)，讓孩子用英語學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)和科學(xué)，這樣系統(tǒng)學(xué)習(xí)下來的英文，可以直接應(yīng)用到社會現(xiàn)實當(dāng)中去，學(xué)了才有用。每個孩子在成長過程中，都會有很多教學(xué)視頻內(nèi)容伴隨左右，而視頻學(xué)習(xí)也是孩子學(xué)英語過程中不可分割的一部分。孩子有學(xué)英語的興趣,再加上好的學(xué)習(xí)方法，不需要花很多時間也能學(xué)好英語。