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英語是一門語言,學習者無論年齡大小都需要一個自由思考的空間和不斷積累的過程,而家長要盡可能地參與和關(guān)心孩子的英語學習過程。?國際教育實證研究證明,3-5歲的孩子處于語言學習的黃金期。兒童的興趣非常容易轉(zhuǎn)移,因此這是很自然的,不必因此困惑,中斷學習。如果硬性對孩子提出要求,孩子的興趣可能會逐漸降低,即便是他做到了讀多少遍,但對于他長遠的發(fā)展也沒有好處。獎勵機制幫助孩子養(yǎng)成學習習慣。而學生自身的發(fā)音程度將對英語聽力中的辨音 聽寫 理解等效果產(chǎn)生直接影響運用全身反應法,有效地利用肢體語言和表情學習英語。英語原版閱讀積淀要從小培養(yǎng),才能成為受益終身的生活習慣。?在沉默時期,孩子通過觀看圖片、積極傾聽,使用周圍環(huán)境來幫助理解自己所聽到/學到的英語單詞和句子的意思,并練習發(fā)音。作為英文書面語言的載體,26個字母的學習在英語學習中必然占據(jù)著舉足輕重的基礎(chǔ)位置。充分發(fā)揮幼兒的主體地位,在快樂地參與游戲的同時強化第一情感體驗,在不知不覺中內(nèi)化知識點,鼓勵幼兒大膽開口說英語,也就是我們提倡的體驗式、探索式的教學。家長在引導孩子學習英語過程中,應該尋找適合孩子的兒童英語學習資料或者兒童英語暑假班,不但要依孩子的年齡,還要學會配合故事的型態(tài)來引導孩子。使用錄影帶和錄音帶時,不要一直不停的換,重要的是,在一定期間內(nèi),必須重復放相同的內(nèi)容。放錄音讓孩子聽,通過聽讓孩子輸入,其次是利用插圖給孩子講故事,以此來培養(yǎng)孩子認知英語的能力。幼兒的發(fā)音器官尚處于發(fā)展狀態(tài),具有相當大的彈性,這有利于不同語言發(fā)音的需要。寓教于樂的浸入式教學方式一直備受各界的認可和追捧,這種學科式的英語學習方法,確立了正確學習—>獨立學習—>遷移學習的邏輯遞進聯(lián)系。少兒英語教學視頻,有助于家長有系統(tǒng)、有計劃、有目的地陪伴教導孩子實現(xiàn)英語啟蒙。
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